基于双减背景下初中数学分层作业的有效设计思考研究报告
所学的知识应用到实际当中去解决实际性的问题,这样可以更好的对学生进行数学锻炼。 比如,在教学《一元一次方程》的时候,教师就可以根据教学内容布置一些实践性的作业,这样可以更好的帮助学生对数学知识进行运用
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所学的知识应用到实际当中去解决实际性的问题,这样可以更好的对学生进行数学锻炼。 比如,在教学《一元一次方程》的时候,教师就可以根据教学内容布置一些实践性的作业,这样可以更好的帮助学生对数学知识进行运用
小杰得分82分,问小丽得多少分,才能使团体总分不低于240分. 老师:PPT展示结果 接下来将一元一次方程75+82+x = 240与一元一次不等式75+82+x≥240进行比较,辨其区别. 练习:判
《等式的性质》教案设计 教学目标 1.了解等式的性质,并能利用等式的性质进行等式变形、解简单的一元一次方程。 2.通过对列方程思路的归纳,渗透“化归”的思想。 3.积极参与数学活动,体验探索等式性质过
第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.1.1 一元一次方程 1.理解什么是方程,什么是一元一次方程. 2.理解方程的解和解方程是两个不同的概念. 3.根据条件列简单的一元一次方程. ▲重点
人教版七年级数学上册教案全册 第 1 章 有理数 第 2 章 整式的加减 第 3 章 一元一次方程 第 4 章 图形认识初步 第一章 有理数 1.1 正数和负数 教学目标: 1 、了解正数与负数是从实际需要中产生的。
④去括号时,要特别注意括号前面的因数。 【总结反思】: 第三章 一元一次方程 课题 3. 1 .1 一元一次方程 【学习目标】 1 、理解什么是一元一次方程。 2 、理解什么是方程的解及解方程,学会检验一个数值是不是方程的解的方法。
2、会解可化为一元一次方程的分式方程。 3、会检验一个数是不是分式方程的增根。 教学方法:师友互助 教学过程 一、交流预习 5分钟学生活动的内容、要求及方法。 复习:1. 什么叫做一元一次方程? 像这样,分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
今有鸡兔同笼 上有三十五头 下有九十四足 问鸡兔各几何 允许学生运用多种方法解决此题:算术方法、一元一次方程、二元一次方程组 二、探索活动: 1.解:设鸡有x只,兔有y只。 解:设鸡有x只,兔有(35-x)只。
二元一次方程组中有两个未知数,如果能“消去”一个未知数,那么就能把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程. 这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想,叫做“消元”.使用“消元法”减少未知数的个数,
3.(2020秋•高邮市期末)若一元二次方程(x﹣2)2=9可转化为两个一元一次方程,一个一元一次方程是x﹣2=3,则另一个一元一次方程是( ) A.x﹣2=3 B.x﹣2=﹣3 C.x+2=3 D.x+2=﹣3
个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列)。 第三章 一元一次方程 1.等式:用“=”号连接而成的式子叫等式. 2.等式的性质: 等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子),结果仍相等;
部编初中数学三年六册必考内容汇总 初一上册 有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。 (1)有理数:是初中数学的基础内容,中考试题中分值约为3-6分,多以选择题,填空题,计算题的形式出现,难易度属于简单。
3.(2022·南京模拟)在方程①x+1=0;②1﹣x2=0;③﹣3=0;④x﹣y=6中,为一元一次方程的有( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 4.
24.(12分)我们规定,若关于的一元一次方程的解为,则称该方程为“差解方程”.例如:的解为,且,则该方程是差解方程. (1)判断:方程 差解方程(填“是”或“不是”) (2)若关于的一元一次方程是差解方程,求的值.
8、什么叫方程式?答:含有未知数的等式叫方程式。 9、 什么叫一元一次方程式?答:含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。 学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。 10
(2)-2(3y2-5x2)+(-4y2+7xy). ﻬ第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.1.1 一元一次方程 1.下列各方程是一元一次方程的是( ) 2.方程x+3=-1的解是( ) A.x=2
本章主要学习函数及其三种表达方式,学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点:理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难
整式加减的步骤:(1)列出代数式;(2)去括号;(3)合并同类项。 第三章 一元一次方程 3.1一元一次方程的概念 只含有一个未知数(元)且未知数的指数是1(次)的方程叫做一元一次方程。一般形式:ax+b=0(a≠0) 注意:未知
别成立时,x的取值范围,并说明理由:①PM÷PN的值不变,②|PM﹣PN|的值不变. 考点: 一元一次方程的应用;数轴;两点间的距离.2097170 分析: (1)根据非负数的和为0,各项都为0; (
一、选择题(每题3分,共30分) 1.下列方程中,是一元一次方程的是( ) A.5x-2y=7 B.x2-5x+4=0 C.+=3 D.x=0 2.如果4x2-2m=7是关于x的一元一次方程,那么m的值是( ) A.-