高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练06 指数函数、对数函数、幂函数、二次函数
考点6 指数函数、对数函数、幂函数、二次函数 【考点分类】 热点一 指数函数、对数函数 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文科】 设a, b, c均为不等于1的正实数, 则下列等式中恒成立的是(
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考点6 指数函数、对数函数、幂函数、二次函数 【考点分类】 热点一 指数函数、对数函数 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文科】 设a, b, c均为不等于1的正实数, 则下列等式中恒成立的是(
第3课时 利用导数证明不等式 题型一 将不等式转化为函数的最值问题 例1 (2020·赣州模拟)已知函数f(x)=1-,g(x)=+-bx,若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直.
[医学图象信息系统三要素 ----质量 速度 投资评估] 上海第二医科大学附属瑞金医院计算机中心 姚志洪 索仲良 200025 摘要 医学图像信息系统(PACS)已成为医院信
1.【2015高考天津,文2】设变量满足约束条件,则目标函数的最大值为( ) (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D)14 【答案】C 【解析】 ,当 时取得最大值9,故选C.此题也可画出可行域
1.【2015高考四川,理9】如果函数在区间上单调递减,则mn的最大值为( ) (A)16 (B)18 (C)25 (D) 【答案】B 【解析】 时,抛物线的对称轴为.据题意,当时,即..由且得.当时,抛物线开口向下,据题意得,即
2022高考数学《满分突破》解答题-不等式选讲 1.设函数. (1)求不等式的解集; (2)若不等式的解集非空,求t的取值范围. 2.设不等式||x+1|-|x-1|| < 2的解集为A. (1)求集合A; (2)若a,b,c∈A,求证:
近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编 四、不等式 一、单选题 1.(2021·全国(文))下列函数中最小值为4的是( ) A. B. C. D. 2.(2021·全国(文))若满足约束条件则的最小值为(
认清当前形势“五个不等式”,开创五种格局、打造五种局面 ——学习务虚会议精神 公司2010年度工作务虚会已于12月23日至26日圆满召开,为深刻领会务虚会精神,工班在元旦节日后对会议主要内容进行了认
《解题达人》(2022)高三二轮小题专练——数列不等式A 一、单选题 1.已知数列,,数列满足.若,且对任意,恒成立,则可能为( ) A. B. C. D. 2.数列满足,,则以下说法正确的个数( )
3.5 不等式的恒成立及存在性问题(补充) 一、选择题(共10小题;共50分) 1. 若命题:“ ax2−2ax+3>0 恒成立”是真命题,则实数 a 的取值范围是 A. 0≤a < 3 B.
成 绩: XXXXXX大学 毕业论文 题 目:浅谈中学几种常用证明不等式的方法 (外文):On the method commonly used in Middle School to prove inequality
浅析中学数学中柯西不等式的应用 刘小菲 引言: 柯西不等式在中学数学中的广泛的应用,它在中学数学特别是中学数学奥林匹克竞赛有着不容忽视的作用。它在20届的IMO,26届的IMO以及1987年CMO集
高中数学不等式的恒成立问题 一、用一元二次方程根的判别式 有关含有参数的一元二次不等式问题,若能把不等式转化成二次函数或二次方程,通过根的判别式或数形结合思想,可使问题得到顺利解决。 基本结论总结
2022高考数学二轮专题——导数中的不等式 1. 已知函数f(x)=alnx−(x−1)ex,其中a为非零常数. (1)讨论f(x)的极值点个数,并说明理由; (2)若a>e,(ⅰ)证明:f(x)在区间(1
1.2一元二次方程的解集及其根与系数的关系第一课时教案 教学课时:第1课时 教学目标: 1.学生在初中已经掌握解一元二次方程的基础上,进一步深化对配方法的理解; 2.通过对一元二次方程实根
19.2.2 正比例函数的图象和性质 难点名称 正比例函数的特征. 难点分析 从知识角度分析为什么难 画正比函数图象既是对描点法的巩固,又是让学生亲自动手实践的过程中,感悟这些函数的图的相同点与不同点。
考点九 三角函数的图象与性质 一、选择题 1.(2020·陕西西安中学第四次模拟)为得到函数y=-sin2x 的图象,可将函数y=sin的图象( ) A.向右平移个单位
华师大版数学八年级下册17.3.2一次函数的图象导学案 课题 一次函数的图象 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.会画一次函数和正比例函数的图象,并能根据图象观察出图象特点. 2.学生在探究合作中交流体验知识的形成过程,培养合作的精神
2.2函数的图象导学案 课题 函数的图象 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.使学生理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形. 2.能够在平面直角坐标系内画出简单函数的图象. 重点难点
对数函数及其图像与性质 教案 【教学目标】 知识与技能目标:掌握对数函数的图像及性质; 过程与方法目标:通过图像特征的观察,理解对数函数的性质,并从中体会从具体到一般及数形结合的方法; 情感态度与价