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函数的图象 基础练 一、选择题 1．为了得到函数y＝2x－3－1的图象，只需把函数y＝2x的图象上所有的点(　　) A．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 B．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度

5.1 一元一次不等式与一次函数（一） 学习目标： 1.一元一次不等式与一次函数的关系. 2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较. 3.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养学生的数形结合意识

2.5一元一次不等式与一次函数（二） 一、备课标： （一）内容标准： 初步体会不等式、方程、函数的内在联系与区别，并能运用他们之间的联系解决实际问题. （二）数学思想方法（核心概念）： 初步学会在具

19.2.3一元一次不等式与一次函数 学习目标：一元一次方程、一元一次不等式与一次函数的关系，培养学生的数形结合意识，并能解决实际问题的能力. 重难点：根据题意列函数关系式，会把函数关系式与一元一次方程，一元一次不等式联系起来解决问题

人教版 七年级数学下册 第九章 不等式与不等式组 综合训练 一、选择题 1. 某经销商销售一批电话手表，第一个月以550元/块的价格售出60块，第二个月起降价，以500元/块的价格将这批电话手表全部售出，销售总额超过了5

第9章不等式与不等式组单元检测卷 一、选择题 1．下列各式中：①：②：③：④；⑤：⑥，不等式有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．下列说法中，正确的有(　　) ① x＝7是不等式x＞1的解；②不等式2x＞4的解是x＞2；

第9章 不等式与不等式组 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 不等式组2x-1≤1-12x

二次根式的化简 二次根式的化简 教学建议 学问结构 . 重难点分析 本节的重点是 的化简.本章自始至终围围着与计算进行，而 的化简不但涉及到前面学习过的算术平方根、二次根式等概念与二次根式的运算性质

二次根式教案 第一篇：初中数学二次根式的教案 二次根式教案 一. 教学目标 （一） 知识目标 1.理解二次根式的概念，并利用 题； 2.理解a?a?0?是一个非负数和a?a?0?的意义解答具体问a?2

二次根式的除法 二次根式的除法 教学建议 学问结构： 重点难点分析： 是商的二次根式的性质及利用性质进行二次根式的化简与运算,利用分母有理化化简.商的算术平方根的性质是本节的主线，同学把握性质在二次根

北九上第二章一元二次方程 水平测试〔B〕 一、选择题(每题3分，计30分) 1．以下方程中，两根是-2和-3的方程是〔 〕． A．x2-5x+6=0 B．x2-5x-6=0 C．x2+5x-6=0 D．x2+5x+6=0

一元二次方程100道计算题练习 1、 2、 3、 4、 5、（x+5）2=16 6、2（2x－1）－x（1－2x）=0 7、x2 =64 8、5x2 - =0 9、8（3 -x）2 –72=0 10、3x(x+2)=5(x+2)

北九上第二章一元二次方程水平测试〔C〕 一、 选择题〔每题3分，共30分〕 1、方程x2-6x+q=0可以配方成〔x-p〕2=7的形式，那么x2-6x+q=2可以配方成以下的〔 〕 A、〔x-p〕2=5

一元二次方程 一、单选题 1．下列方程中属于一元二次方程的是（ ） A． 　　　　　　　　　　B． C． 　　　　　　　　　　D． 2．若x＝1是方程x2+ax﹣2＝0的一个根，则a的值为（　　） A．0

北九上第二章一元二次方程水平测试〔A〕 一、选择题(每题3分，计30分) 1．以下方程中，一元二次方程共有〔　　　〕． ①　②　③　④⑤ A． 2个 　 B．3个 　 C．4个 　 D． 5个 2．方程的根为〔　　　〕．

初三年级数学教案：一次函数与反比例函数综合题 　　教学重点：利用数形结合、分类讨论等思想方法解决一次函数与反比例函数的综合问题 　　教学难点：灵活实现数形之间的转换 　　教学过程（表格描述） 　　教学环节主要教学活动设置意图

一元一次不等式的应用 〖教学目标〗 1、会根据具体问题中的数量关系列一元一次不等式. 2、会利用一元一次不等式解决简单实际问题． 〖教学重点与难点〗 教学重点：利用一元一次不等式解决简单实际问题.

9.2一元一次不等式 同步测试 一．选择题 1．下列与不等式2x﹣4≤0的解集相同的不等式是（　　） A．﹣2x≤x﹣1 B．﹣2x≤x﹣10 C．﹣4x≥x﹣10 D．﹣4x≤x﹣10 2．不等式4x﹣＜x+的最大的整数解为（　　）

§9.2一元一次不等式（3） 主备人 集体备课时间 上课时间 学习目标 1.会根据具体问题中的数量关系列一元一次不等式； 2.会利用一元一次不等式解决简单实际问题. 学习重点、学习难点 重点：利用一元一次不等式解决简单实际问题

人教版七年级下册一元一次不等式含参数类备课 一、含绝对值不等式 1. 例：若|x－5|=5－x，求x取值范围. 解：由题意知，x－5≤0，即x≤5. 2. ，其中a>0，则x>a或x < －a. ，其中a>0，则－a