五年级语文下册课外阅读理解练习附答案
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了 心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每 天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小
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常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了 心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每 天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小
∀∀0 3 0 4 4 5 年 月 6 ) ∋ # , 4 4 5 语音修辞再认识 董凤伍 摘 要 7 本 文在总结前人关于语音修 辞的基础上 , 从理论 、 实践 的结合上 , 提出 了语音 修辞再
长期以来我们用一知半解的医术来对抗疾病,许多治疗的手段对身体产生 了不良的影响,使得人体的吸收能力受到很大的阻碍。这些问题都会造成人体 能量的下降,而使人体逐渐失去各种功能,造成各种各样的疾病。 睡眠
兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 1、这段文字选自课文《 》,描写 了 。 2、请在括号里填写词语。 3、请在横线上按原文填写标点。 4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂 林的山“奇”的特点的词语有
下一片绿绿的浓阴。几场春雨 过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只 母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏
...151部编版五年级下册语文教学工作计划 一、指导思想 随着新课标、新教材的相继使用,语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向 “工具性和人文性的统一”的转变,教师必须更新教学观念,以整体推进课程改革为核
人教五年级语文下册课内阅读理解专项 《草原》 ①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②这种境界,既使人惊叹,又 叫人舒服,既愿 ,又想坐下 一首奇丽的小诗。③那 里的天比别处的更可爱,空气是那么 ,天空是那么 , 使
.按要求写句子。(8 分) (1)我们怎能忘记老师的谆谆教导?(改成陈述句) (2)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(转述句) (3)汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(缩句)
作________ 景________ 住________ 妹________ 坡________ 5. 照样子,写词语。 葱葱绿绿 ________、________、________ 雪白雪白 _____
liáo( )天。他用理智 kònɡ( )制着自己的情绪,想着虽然船倾 fù( )了, 但是自己没有受到野兽的 xí( )击,心情 shāo( )微舒服些。 2.在 zhà( )栏边,一位老人走路 fá(
1.( )秦王怎么威逼利诱,蔺相如( )不肯交出和氏璧。 2.爸爸( )没有夸巴迪写的那首诗,( )说那诗“糟糕透了”。 3.亲王知道,如果杀了蔺相如,他( )无法得到和氏璧,( )会被天下 人耻笑。 4
啊摇;她在________、________嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 1.把这段话补充完整。 2.这段中的“她指的是__________。 3.春天还会在哪里?请你根据你的观察,在写一写。 我发现春天
降.落(jiàng xiáng) 相遇.(yū yù) 告诉.(sù shù) 孤.单(gū guā) 二、照样子,写词语。(3 分) 例:金灿灿 ()()() 三、看拼音,写词语。(18 分) chūn fēnɡ
手拉手,找朋友。(6 分 弯弯的 太阳 挖 太阳 美丽的 天山 跳 水井 金黄的 小路 画 房子 二、照样子,写词语。(6 分) 例:金灿灿 干干净净 ()()()()() () 三、看拼音,写词语。(18
班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…… ……内…………不…………要…………答…………题……………………… 下 散.心 A.由聚集而分离 B.排遣 C. 分布,分给 四、辨一辨,填一填。(4
脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错……” 走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书
中国人民银行红河州中心支行制 编者按 Editor's note 良好的社会信用秩序是现代市场经济正常运行的重 要基础。营造良好的信用文化,建立完善的信用秩序, 对促进经济健康运行、提高社会文明程度具有重要意义。
_____________________________ (2)青蛙想:这么好的地方为什么要卖掉呢?(换种说法,意思不变) _____________________________________
只有经过复制,作品中所含有的精神文化 信息才能向消费者广泛传播 2. 关于出版活动社会效益和经济效益关系的说 法,错误的是( )。 A. 有社会效益的作品,即使没有经济效益, 也要适量出版 B. 经济效益很好的作品,不一定都可出版
脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错……” 走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书