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qiān(　　)着我的手来到小溪,来到 zhuāng jia(　　　) 地,来到 pú tao(　　　)园……那里留下了我成长的足迹。 二、按要求填空。(7 分) 1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查 画。在“薄雾”中

超级明星反串模仿秀 49. 气球大赛 50. 啤酒大赛 51. 快乐大转盘 52. 红与黑 53. 做一只小船去漂流 54. 利润中心 55. 赢得用户 3 56. 蜘蛛网 57. 清道夫之猎 58. 小泰山

应聘者：“在读大学四年级的时候，我认真的考虑了我将来的就业方向。最终，我觉得，我自己非常 适合销售这项工作。无论是在大学学期中，还是假期里，我都做过不少兼职零售的工作；而且我发现非常 喜欢这种和陌生人打交道的工作。（说明他勤奋，且具有一定

。 七、背课文,填空。(8 分) 1.乘着 的春风,我们四处 。啊,终于找到了——哪里需要献 出 , 叔叔就出现在哪里。 2.你看,一块 的糕,经过 人的 , 摆在我们 面前。 八、课内阅读。(11 分)

是怎样刻 画人物的呢？ 分角色朗读次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对 话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来 的？ 明确：不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。凤娇说 话大胆直率： “哟，我们小，你就老了吗？”缩小年龄距离，

）的叶子。2. 教师里， 同学们在（ ）写作业。 感动 感谢 1. 英雄们的事迹深深（ ）了我。2. 我紧紧地握住 那位同学的手，连连表示（ ）。 发明 发现 发行 1. 妈妈自豪地说：“纸是中国（ ）的。

一条小河 一条尾巴 一条（架）彩虹 一座桥 一座山 一 座房 一座城市 一座天安门 一只猫 一只猴子 一只鹅 一只耳朵 一只鸡 一个家 一个果子 一个人 一个故事 一个影子 一个西瓜 一个肚子 一个朋友 一颗星星

....................................17 第8课 大自然，谢谢您 .................................................

)理 ( )促不安 随( )而安 人迹( )至 应接不( ) (1)选合适的词语填空。 春天到了，花园里的花开放了，真是____________，让人 __________________________

2．树上只．(zhǐ zhī)有一只．(zhǐ zhī)鸟。 3．奶奶把白菜种．(zhǒnɡ zhònɡ)子种．(zhǒnɡ zhònɡ)在菜园里。 四、按音序查字法填一填。(9 分) 五、我会照样子填空。(7 分)

班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… “道”的部首是( )，除去部首有( )画，组词( )。 （三）加偏旁，变新字，再组词。(6

........................................111 15 夏天里的成长...............................................

（一）沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我 是一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身

蒃蒁螇膃膃蚆 蚃膃芅葿羁 节莈蚅袇芁 蒀蒈螃芀膀蚃 蝿艿莂薆肈 芈 面 试 工 作 手 册 面试工作纲要 面试过程是面试者与申请人之间进行互相判断的过程，从申请人与公司接触时开始到申 请人离开公司后为止。

盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主 要 表 现 在 三 个 方 面： 、 、 。 2.不因自己的 而自卑，是我们对自己的 ； 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的

（7）中午热得要命，我们都躲到树下的（ ）处休息。 （8）屋子里没有生炉子，又潮湿又（ ）。 4.将下列修辞手法选填到对应句子后面的括号里。(填序号，5分) A.拟人 B.夸张 C.反问 D.对偶 E

昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓 xú xú （ ）落在 xīshū（ ） 的 lí bɑ（ ）上，准备要在这儿借 sù（ ）一晚。

班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 3．解释下列加横线字的含义。（4 分） （1）梁国杨氏自九岁，甚聪慧。（

二、阅读《匆匆》第 4 自然段，完成练习： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么

【注意事项】教师在找点位时一定要遵循儿歌的韵律节拍来找，两拍子的尽量用 两个点位。 【其他事项】负责教务的园长要多组织老师教研，一起研磨教学思路。 第一课 《上下楼梯》 教学重点 ：1、通过旅游式指图记忆法，让幼儿理解并轻松愉悦的记住课文内容。