居住建筑节能设计规范【深圳经济特区技术规范】
15m2 计算,1 小时换气 1 次,相当于人均占有新 风会超过 37.5m3/h。 潮湿是深圳地区气候的一大特点。在本节室内热环境主要设计指标中对室内 空气相对湿度也提出了具体要求。研究表明,在室温 26℃左右时,相对湿度小
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15m2 计算,1 小时换气 1 次,相当于人均占有新 风会超过 37.5m3/h。 潮湿是深圳地区气候的一大特点。在本节室内热环境主要设计指标中对室内 空气相对湿度也提出了具体要求。研究表明,在室温 26℃左右时,相对湿度小
A. JAVA 语言 B. WWW 编程语言 C. 超文本标记语言 D. 主页制作语言 383. 从一大批看似杂乱的数据中经过信息处理系统的处理,可以得到对生产实践非常有 用的信息,这样的数据称为( )。
2015 年 7 月,腾讯动漫引进轻小说资源。腾讯动漫与日本著名动漫出版社角川 集团达成战略合作,引进一大批优质轻小说资源。轻小说从字面简单理解就是“可 轻松阅读的小说”。同年,2015 年 7 月 QQ
月,中国已成为 为俄罗斯第六大出口市场,第一大进口来源地。俄罗斯国际五金工具展在国内知 名度也正在迅速提升。 随着俄罗斯经济形势的好转,莫斯科市环城公路周围崛起了一大批高层建筑。 目前,经营房地产已成为俄
寡助”的结论。 7.再次齐读课文,感觉课文的气势。分析为什么孟子的文章气势磅礴?文辞铺张扬厉,喜用一大串的排偶句式,所以笔锋咄咄逼人。 8.联系历史和生活,通过列举实例,理解作者的观点。如三国,抗日战争,运动
K b 1.c o M 谁能把葡萄的美读出来?(学生赛读) 听了同学们的朗读,老师仿佛正捧着那一大串一大串的葡萄, 老师仿佛正捧着那五光十色的葡萄,这么美的葡萄你想吃吗? (想)你们的愿望肯定会实现的,因为——(指名学生接读)
[5kl[uTiN] n. 服装,衣着 cloud [klaud] n. 1.云 2.遮暗物,阴影 3.一大群 cloudy [5klaudi] a. 1.多云的 2.云一般的 3.模糊不清的 club [klQb]
K b 1.c o M 谁能把葡萄的美读出来?(学生赛读) 听了同学们的朗读,老师仿佛正捧着那一大串一大串的葡萄,老师仿佛正捧着那 五光十色的葡萄,这么美的葡萄你想吃吗?(想)你们的愿望肯定会实现的,因为—
幕变化、记录各种口令信息、获取系统信息、限制系统功能、任意操作文件及注册表、远程 关机、发送信息等多种监控功能。此软件的一大特色是可以由使用者自己设置需要占用的端 口,如此一来监控类软件就很难从端口号上直接判断系统是否存在冰河了。
身体还很硬朗,他不再放羊,添 置了蜂箱,改养蜜蜂了。他一直在种 树,种橡树、山毛榉、白桦树。 一片灰灰的薄雾,一大片茂密 的橡树,一片一眼望不到边的山毛 榉树林,在曾经干旱无比的地方看 到了溪水。 最后一次 相见
被害人(债务人)向行为人(债权人)借款 50 万元后很久不还。某天, 行为人带了三个人开车去找被害人。行至一大桥上(桥下是河,河面与桥面距离 几十米)时,行为人和被害人就在桥面上谈判。被害人说:“你不要逼我了,再
冶炼:用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分 提取出来。 2.课文写了一件什么事? (远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿! 地被震裂了,出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火, 田野里到处是洪水。许多人被火所围困在山顶上,女娲把
确保了有足够的人选择 当农民。 如果一个人从未见过市场经济的运行,这整个思想看来就是荒谬的。经济是一大群从事许多相互依存 的活动的人。什么因素使分散决策免于陷人混乱呢?用什么来协调千百万有不同能力与欲望的人的行动
能想象出男女老少命在旦夕 时惊慌失措的样子吗?(引导学生想像体验情势危急) 4.指导有感情地朗读第一大段,读出自己的感受。(危急、恐怖、恐惧、担心) 三、体会英雄言行 1.是的,求生是人的本能。当一百多号人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木
6.师小结:课前预习是学习的一种好方法,通过预习,我们了解了作者游览双龙洞的顺 序。交代游程是游记的一大特点。(板书:游程)所到之处,作者看到了什么,听到了什 么,又有怎样独特的感受呢?(板书:见闻感受)让我们走进课文,跟随叶圣陶爷爷的脚
6.师小结:课前预习是学习的一种好方法,通过预习,我们了解了作者游览双龙洞的顺 序。交代游程是游记的一大特点。(板书:游程)所到之处,作者看到了什么,听到了什 么,又有怎样独特的感受呢?(板书:见闻感受)让我们走进课文,跟随叶圣陶爷爷的脚
6.师小结:课前预习是学习的一种好方法,通过预习,我们了解了作者游览双龙洞的顺 序。交代游程是游记的一大特点。(板书:游程)所到之处,作者看到了什么,听到了什 么,又有怎样独特的感受呢?(板书:见闻感受)让我们走进课文,跟随叶圣陶爷爷的脚
倦无力,另外的大雁会及时补上,以此保持飞行的速度,大雁就是通过这种团结协作的精神 才完成长达1至2 个月的飞行。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。 老师提问:大雁的故事给我们什么启示? 学生活动:思考讨论并回答。 老师总结:美好
师可启发学生想办法获得青蛙的“体验”。或者自己引导 A 抬头看看教室的天花板,你看到了方方正正的一大片,但是再 把纸卷成筒状看看天花板?你又看到了什么?) B 再观察一下课本插图中青蛙所处的位置,用你自己的话说一说
的匀强磁场,磁感强度为 B。一质量为 m,电阻为 r 的导体棒 ab,垂直搁在导轨上,与磁场 左边界相距 d0。现用一大小为 F、水平向右的恒力拉 ab 棒,使它由静止开始运动,棒 ab 在 离开磁场前已经做匀速直线运动(棒