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第三单元 家中的安全与健康10.吃饭有讲究 第2课时 26. (本页无文本内容) 27. 　谈话导入 观看绿咕力吃饭的视频，让学生思考：刚开始的时候，绿咕力吃饭是怎样表现的？后来，听了妈妈的话后，绿咕力又是怎样吃饭的呢？

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县及城乡地区居民的媒体接触习惯电视是县及农村观众绝对的强势媒体 是与县及农村消费者沟通的最有效手段95.5%的居民 观看电视！(%)城乡及农村市场媒介渠道分析 11. 城乡及农村市场媒介渠道分析（数据来源： 2002年

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译著 [序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码. 23. 谢谢观看！点击此处输入文本内容

D.说话算话 E.舍己为人 四、（多选）这篇小说塑造的主要人物形象是：（ ）。ABEC 43. 谢谢观看 人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级

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挫”：如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。章法结构 25. (本页无文本内容) 26. 谢谢观看