在我校建校周年校庆上的讲话
在我校建校周年校庆上的讲话 各位老师、家长、同学们: 今天,我们以这种特别的方式共同庆祝这个特殊的日子——**师范学院附属小学建校**周年,在此,我谨代表省教育厅向**全体师生员工、离退休老同志及所
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在我校建校周年校庆上的讲话 各位老师、家长、同学们: 今天,我们以这种特别的方式共同庆祝这个特殊的日子——**师范学院附属小学建校**周年,在此,我谨代表省教育厅向**全体师生员工、离退休老同志及所
我爱我校(作文30篇) 我爱我校作文(一): 当人回顾往事时,首先想到的就是占据自我人生一大半的青春。我们会回忆以往的青葱年少,会笑着谈起许多事情,会津津乐道我们一齐欢笑的地方,学校。这是承载了我们最多情感的地方。
《文明自我、爱我校园》演讲稿 大家好,我今天演讲的题目是《文明自我,爱我校园》。以下仅为我对校园文明的若干想法,望能与君共勉。 文明的美德,顺着悠悠五千年的历史长河流传至今,犹如砺沙的金石,经历过时
我校学生优秀演讲稿 强劲啊,中华民族 高一(1)班 吴丽程 看到黄河,才知道什么叫澎湃,遥望砥柱山,才懂得什么叫雄伟;翻开中国近代史这幅长长的画卷,我才真正理解到什么叫屈辱。 看到静安
初中生国旗下的讲话:我爱我校 今天,我国旗下讲话的内容是:《我爱我校,我爱我的xx》。 我想,不管是初一、初二,还是初三,只要是xx的学生,对我们的学校,都有着一份感情,我爱我的学校,我爱我的xx。 作
我校教师培训工作总结 根据《中共XX省委高校工委、XX省教育厅关于2008年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见》和市教育局《XX市教育局关于2008年在全市开展“教师培训年”活动的
我校学前教育办学现状及建议 **市上合小学 一、目前学校学前班的办学现状 我校座落于**镇南面,是一所农村小学,距离镇政府1.5公里,始建于一九八三年,服务半径约1.5公里。学校占地面积27
XX小学庆三八”女教职工趣味选拔赛方案 为丰富我校女教职工的业余文化生活,积极备战镇教工比赛,展现我校女教职工的精神风貌,倡导健康向上的生活方式,在“三八”国际妇女节到来之际,特举行“庆三八”女教职
XX农业大学 教职工请假审批单 姓名 部门 请假 时间 由 年 月 日 至 年 月 日 共计: 天 请假事由: 申请人: 年 月 日 请假类别: 事假 病假 探亲假 婚假 产假 丧假 其它 教研室(科室)
XX中学教职工工作量化考核办法 一、指导思想 为贯彻落实国家、省新时代教师队伍建设改革意见,加强教师队伍建设,完善教职工岗位管理机制;进一步有效落实管理体制,激发教职工工作积极性,提高人力资源使用效
XX中教职工工作纪律考核办法 为严肃工作纪律,促进学校“三风”建设,使学校各项工作有序进行,特制订本制度。 一、签到坐班制度(办公室负责落实) 1、签到、签退 (1)签到时间:上午:7:00—8:30;冬春季下午:
XX学院教职工2018年度述职述廉报告 2018年3月,接受组织安排,我到马克思主义学院任党支部书记。上任伊始我便定下了这样的工作总基调,即守正有为,坚决贯彻落实好校党委的各项工作安排和指示精神,始
XX高校2023年教职工政治理论学习安排计划 根据校党委2023年总体工作部署,结合《XX学院2023年教职工政治理论学习安排意见》,我院2023年教职工政治理论学习作以下安排。 一、指导思想 坚持
XX实验小学教职工代表大会制度 1、学校教职工大会是在学校党支部的领导下,广大教职工民主管理学校的一种组织形式。 2、教职工大会要坚持四项基本原则,贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规,执行教
XX大学 X人字[20XX]XX号 XX大学关于教职工聘用年龄的规定 各学院、各部门: 为建立良好的人才管理机制,构建结构合理、充满活力的高校干部和师资队伍,现对我校教职工聘用年龄做出如下限制规定:
沈阳路小学教职工代表大会制度 为保障教职工参与民主管理和民主监督的权利,充分调动广大教职工的积极性和创造性,加强学校民主管理,构建和谐校园,促进学校学校政治民主建设,特制定本制度。 1、教职工代表大会
XX学院 教职工及博士后人员出国(境)预审表 姓 名 性 别 工 号 职称/职务 所在单位 出生年月 邮箱/联系方式 出访国家及学校 出访时间 访学计划:(时间、访学单位及合作导师、目标内容) 经
团结演讲稿:学习,勤政,团结 尊敬的评委、领导及同仁: 今天,我荣幸地站在这里演讲,竞选副局长职位,筒先要衷心感谢南充局的领导,没有你们改革干部任免电度,实行公开、公平、公正的竞聘,我不可能
团结演讲稿:团结和谐 “敕勒州,阴山下,天似穹庐,庐盖似野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”朋友们,大家好。我本是一名河西姑娘,小时候,我和大家一样吟诵这首《敕勒歌》,想象着大草原的苍茫、辽阔
最新团结演讲稿:团结的意义 昔秦始皇横扫六国,一统天下。六国既灭,后人思之,合六国之力,并不在秦之下。以苏洵语:“则胜负之数,存亡之理,当与秦相教,或未易量。”故“灭六国者,六国也,非秦也。”