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小学数学一年级上册期末检测卷 同学,这个学期你学会了许多知识和本领，这里提供了一个展示自我的舞台，相信你一定能行! 学校_______________ 班级________________ 学号________________

浙教版小学数学一年级上册第25课时 三个数的加减 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

人教版小学数学一年级上册第四单元 认识图形（一） 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第几 第4课时 分与合 第5课时 加法 第6课时 减法 第7课时 0的认识和加减法 第8课时 整理和复习 第4单元 认识图形（一） 第1课时 认识立体图形 第2课时 立体图形的拼搭 第5单元 6～10的认识和加减法

北京版实验小学2019-2020学年一年级上册数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 数一数，填一填。 (共1题；共7分) 1. （7分）

2．通过观察和交流等学习活动，感受有序思考的学习方法。 三、重点难点 重难点：提高10以内数的加减法计算的正确率和速度。 教学过程 一、复习引入 接力赛。 2 6 二、活动方案 1．做个减法表。 (课件出示教材第51页主题图) (1)找出6减几的算式，排一排。

北师大版实验小学2019-2020学年一年级上册数学期中试卷(2) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 数一数，填一填。 (共1题；共7分) 1. （7分）

浙教版小学数学一年级上册 第三单元第一课 9以内的加法 （练习） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学一年级数学上册《第八单元：认识钟表》测试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一、认一认，填一填。 12 8时半(或8：30) 二、小动物们说得对不对？把错误的划去。

北师大版数学一年级上册第一单元第五节快乐的午餐同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学一年级数学上册《第四单元》测试试卷及答案 一.选择题(共5题，共10分) 2.把一个棱长5分米的正方体木块，平均分成两个大小完全一样的长方体后，表面积（    ）             A

小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷（B） 一、按顺序填数。 二、填一填。 三、看图计算。 四、看图比较。 比 多（ ）个， 比 多（ ）个， 比 多（ ）个， 比 少（ ）个，

杭州市2019-2020学年一年级上册数学期中试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

宁夏回族自治区 小学数学人教版一年级上册7 认识钟表 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

4．情感态度价值观目标：初步培养用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识。 学习 方法 自主、合作、探究 学习过程 学生学习步骤（求解活动化） 时间 复习 旧知 复习引入：上节课学习儿童乐园里小朋友们都在做什么？

握有关6的加减法的计算方法。 2．能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6的加法以及相应的减法。 3．能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会用数学的乐趣。 三、重点难点 重点：理解加减法的意义，掌握有关6的加减法的计算方法。

浙教版小学数学一年级上册第27课时 20以内进位加法（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

济南市人教版数学一年级上册第7章第1节认识钟表同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

师引领：“这些知识都是在我们游玩花果山的过程中学会的，花果山上可真有趣！在这个单元，你都学会了哪些数学知识呢？让我们一起来梳理一下。”然后教师可以先引导学生对每一个信息窗的知识点进行大致的粗线条的梳理

济南市人教版数学一年级上册第2章第2节左、右同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！