统编版五年级上册语文第六单元测试卷及答案
时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、看拼音,写词语。(8分) 1.看到妈妈辛苦mánɡ lù( )的身影,他yì zhì( )不住自己的感情,流出了眼泪。 2.今年cán jiǎn( )的价格好
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时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、看拼音,写词语。(8分) 1.看到妈妈辛苦mánɡ lù( )的身影,他yì zhì( )不住自己的感情,流出了眼泪。 2.今年cán jiǎn( )的价格好
时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。 2.我读得很快,大有囫(hú wù)囵吞枣的味道。
第八单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分:积累运用(39分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里。(22分)
时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。 2.我读得很快,大有囫(hú wù)囵吞枣的味道。
写一段话描绘一种事物。(4分) 款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗 五、句子乐园。(8分) 1.我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。(运用联想仿写句子) 2.“夕阳斜照西山时
栗(lì sù)子 估(ɡǔ ɡū)计 繁殖(zhí zhì) 树杈(chà chā) 二、看拼音,写词语。(7分) 1. shū lǐ( )过的头发很shùn huá( )。 2. 这个药的shā jūn ( )能力比较低
栗(lì sù)子 估(ɡǔ ɡū)计 繁殖(zhí zhì) 树杈(chà chā) 二、看拼音,写词语。(7分) 1. shū lǐ( )过的头发很shùn huá( )。 2. 这个药的shā jūn ( )能力比较低
( )肉 日( ) ( )止 ( )宝 ( )布 蜻( ) 三、在括号中填上合适的关联词语。(8分) 1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。 2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
四年级语文上册第三单元测试卷 班级 姓名 等级 一、 拼一拼,写一写。(10分) yáng yì wéi qiáng níng shì fù gài lěng kù chāi chú zēng tiān
专项提升卷3 长方体和正方体的表面积和体积 提升点1:长、正方体的切、拼引起的表面积变化 1.填空。 (1)一个长方体正好分割成3个体积相等的正方体。已知正方体的一个面的面积是3平方厘米,原长方体的表面积是( )平方厘米。
2019-2020 学年度第二学期一年级下册数学测试卷 (时间:60 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、算一算。 1.直接写出得数。 5+14= 13-6=
整理与复习---数的世界 教学目标: 1、使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数是整十数的除法口算,及除数是两位数的除法笔算方法,能正确地口算和笔算,能应用商不变的规律用简便方法计算。 2、让学
测量不规则物体体积教学设计 教学目标: 1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,加深对已学知识的理解和深化。 2、经历探究测量不规则物体体积方法的过程,
(五四制)青岛版三年级科学上册期中测试题2份(含答案) 三年级科学上册期中测试题(一) 一、填空题 1.植物体内的_________通过_________散失到_________中,这是叶的_________作用。
《倍的认识》教学设计 教学内容:青岛版二年级数学上册第三单元 教学目标: 1、经历“倍”的概念的初步形成过程,体验“一个数 的几倍”的含义。 2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少” 的计算思路。
第三单元测试卷 一、 填一填 1.爸爸的爸爸应该叫 ,妈妈的爸爸应该叫 。 2.无论怎样,爸爸和妈妈永远都是 我们的。 3.小朋友们应该养成收拾东西,整理自己房间的 。 二、辨一辨 1.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。(
基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。 基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。 关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。
行程问题基础 教学目标 1. 行程的基本概念,会解一些简单的行程题. 2. 掌握单个变量的平均速度问题及其三种基本解题方法:“特殊值法”、“设而不求法”、“设单位1法” 3. 利用对比分析法解终(中)点问题
裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。 本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分,列项与通项归纳是密不可分的,所以先找通项是裂项的前提,是能力的体现,对学生要求较高。
等量代换 教学目标 1、 利用生活的相等关系进行推理,并进行等量代换 2、 通过等量代换思想学习图文算式,培养学生的逆向思维和发散思维 3、 在代换中锻炼学生的分析问题能力和推理判断能力 知识精讲