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人教版小学数学一年级下册第四单元 100以内数的认识 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《花儿寄深情》教学设计  课时安排：1课时授课人： 教材分析：   本课属于“造型•表现”和“设计•应用”两个范畴。从“造型•表现”的角 度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用不同工具材料，

 我做的“文具” 教学内容：人教版一年级上册美术第12课《我做的“文具”》 教学目标：⒈在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计造型新颖，色彩鲜艳的各种常用文具； ⒉引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生立体造型的能力。

美丽的印纹 人教版一年级上册第六课 一、学情分析 一年级小朋友都很喜欢画画,他们习惯用彩笔、油画棒等工具去作画,拓印这种绘画形式他们平时接触得很少,所以对很多孩子来说,拓印是一种新奇的绘画形式,只要教师精心设计教学

第10课 我的新朋友 教学目标 ： 知识与技能： 引导学生关心自己的新同学，养成观察生活的习惯。 过程与方法： 引导学生用绘画的方法为新同学做一幅肖像画。 情感态度与价值观： 通过绘画，培养学生观察

人教版小学美术《鱼儿游游》教学设计 一、教学对象 小学一年级 二、教学内容与目标 1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的《鱼儿游游—》一课。 2、教学目标： A：初步感受自然界中的形象与艺术作

。 教学难点： 抓住印纹的方向和形状两方面的特点，观察印纹特征并进行联想创作。 教学准备： 教具：课件（ 范作数幅）、白纸、水粉颜料、水彩笔，等 学具：白纸、水彩笔等。 教学活动过程； 一、引导阶段：

20以内口算题 20以内口算题 20以内口算题 20以内口算题 7＋7= 7＋5= 8＋10= 7＋3= 5＋8= 20－4= 19－4= 15＋2= 16－7= 8＋5= 20－6= 1＋18= 1＋13=

20以内的进位加法 　　教学目标： 　　1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解凑十法，初步掌握9加几

想象和联想、清新的笔调按雨来、雨中、雨后的顺序向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。如，将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”，将雨至时雨丝飘

六年级上册语美术教案-《点的集合》 学习领域：造型·表现 设计·应用 教学目标： 1.了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。 2.认识“点彩派”的绘画典型特征。

西师大版数学一年级上册第一单元 10以内数的认识和加减法（一）单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第一单元达标检测卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(78分) 第二部分：阅读欣赏(16分) 第三部分：看图填空(6分) 第一单元达标检测卷 第一部分：积累运用 一、①√　②×　③×

第五单元单元导读课教学设计 【单元教学内容】 本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《

Com] 2、进一步理解十以内的加减法，能熟练掌握混合运算的运算顺序。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 3、能运用加减混合等知识解决一些简单的问题，培养学生综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力。

《6和7的加减法 》导学案 学习目标 1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。 2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。 3、培养学生间的合作意识。 重点：6、7的加减法正确迅速的计算

二年级下册数学单元测试-3.认识100以内的数 一、单选题 1.比一比．哪本书比较厚？（   ） A.                           B.  2.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（  

二年级下册数学单元测试-3。认识1000以内的数 一、单选题 1.六百六十写作（   ） A. 60060                                     B. 606   

一年级下册数学试题-第一单元 20以内的退位减法 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.树上有12只鸟，飞走了3只后，树上还剩（   ）只鸟。             A.15