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语文导学案 周次 第 课时 累计 课时 年 月 日 课题 语文园地 课型 综合 教 学 设 想 一、教学目标：（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定） 1.了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学习用对比的方法描写事物。

                  课题 语文园地六   课型 语文园地 授课 时间 1课时  教学 目标 1.交流平台，交流“理解难懂的字。” 2.识字加油站，看图识字词，了解祖国边疆旭日东升时的景象。

                  课题 语文园地一   课型 语文园地 授课 时间 1课时  教学 目标 1.交流平台，积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。 2.识字加油站，归类识

语文园地四 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。 2.通过“识字加油站”的学习，能运用查字典的方法自主

1. 语文园地三RJ 三年级上册 2. 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也

1. 人教版·二年级下册语文园地 （一） 2. 识字加油站我会认询咨lǐguǎntǎ管亭理塔zīxún tíng宝bǎocān餐剧jùtīng厅 3. 字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。

 语文园地七 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。 2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。 3. 通过

语文园地三 【教学目标】 1.认识 11 个生字，了解词组的结构特点。 2．能正确辨析与运用同音字。 3．学习用哦“一边……一边……”说句子。 4．学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

语文园地三 【教学目标】 1.通过比较，读准音近的音节。 2.能区分形近复韵母，读准音节词。 3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。 4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。 5.会读由“车”组成的7

语文园地 一、 交流中的发现 1．关于读文章作批注的地方，下面不适合的一项是(　　) A．遇到写得好的地方。 B．有启发的地方。 C．有疑问的地方。 D．浅显易懂的地方。 2．批注的方法多种多样，如

语文园地七 漂亮的贝壳(ké　qiào)藏在海滩上，美丽的迎客松生长在悬(xuán　xüán)(崖　涯)边，(骏　俊)马在辽阔的草原上奔驰，(骆　洛)(驼　陀)被称为“沙(漠　模)之舟”。 (1)用“＼”划去错误的读音和生字。

                  课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1. 学会把握文章的主要内容的方法。 2. 了解题目的妙处和作用，学习拟出合适的题目。 3.

语文园地 一、交流平台 我会填。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这个句子就是(　　　)句。这样的句子也有可能在一段话的(　　　)或(　　　)。 二、识字加油站

语文园地 一、交流平台。 当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？(　　) A．读与所学课文有关的书籍。 B．读与所学课文类别相同的书籍。 C．读同一作者写的其他书籍。 D．读同一体裁的书籍。

语文园地八 （1）鸟儿在树上　　　　　　地叫着。 （2）大家都睡着了，突然响起　　　　　　的敲门声。 （3）青蛙在稻田里　　　　　　地叫着。 （4）　　　　　　，雨不停地下着。　 （ ）吞（ ）咽 惊弓之（

语文园地七 【教学目标】 1.联系生活学习与自然风光有关的4组词语，认识8个生字。 2．学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个四字词语；学习拟人句，体会句子的有趣。 3．展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。

语文园地三 【教学目标】 1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 3. 熟读并背诵，积累节气谚语。 【教学重点】 1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。

课题：语文园地一 【教学要求】 1.学习字词句运用，认真读词语和描红。 2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗和句子。 3．写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。

语文园地五 【教学目标】 1.能根据字义猜偏旁，进一步把领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。 2.积累带“言、语”的四字词语，能猜出词语意思。 3.仿照例句，把句子写具体。 4.了解汉字“左短右长

语文园地一 【教学目标】 1.联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读 8 个词语。认识 11 个生字。 2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。 3.能仿照例句，用加点的词语“有时候……