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1 2020 统编版四（下）第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√“。(4 分) 1.他在屏．( bǐng píng)风后面，屏．(

1 2020 统编版三（下）第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分) A.干燥．(zào) 灼．伤(zuó)

1 2020 统编版六（下）第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音，写词语。(8 分) chè dǐ zhí xíng fén shǎo pì jìng wǎng

一年级数学100以类加减法计算题 45－35＝ 29＋24＝ 72＋7＝ 87－72＝ 48＋27＝ 60－29＝ 21＋55＝ 62＋26＝ 1＋35＝ 31－20＝ 71＋25＝ 75＋24＝ 94－25＝

100以内数的顺序 教学目标： 1.通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义、排列规律，巩固数的读写，从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。 2.使学生在

沪教版一年级下册英语工作总结 本学期我开始教一年级，一开始对于牛津的课本是完全陌生的，于是我查阅资料，跟同课头的白雪老师学习，了解这套教材的特点和要求。 我发现这套教材不强调学生背诵强记，它从激发和

沪教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

二年级下册数学试题-第三单元 勤劳的小蜜蜂-万以内的加减法（一） 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.算式的结果是大于600而小于700的是（   ）。   A.309+216

二年级下册数学试题-第五单元 质量的初步认识 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个西瓜重4千克，3个同样大的西瓜重（   ）千克。   A.7          B.10

二年级下册数学试题-第七单元 整理与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.哪道题的结果大约是300？（   ）   A.450－198        B.725－407

小数加法 教学内容：小数加法 教学目标： 知识与技能： 1、理解和掌握小数加法的计算方法。 2、能正确计算小数加法。 过程与方法： 1、通过让学生亲历计算方法的获得过程，培养算法思维。 2、培养学生运用数学的语言进行交流。

苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

一年级上册数学试题-第五单元 20以内的进位加法 测试题-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.17-2=（  ）             A、15            B、5  

(2013新版）人教版小学一年级数学下册100以内加减法(应用题）经典练习题 一、解决问题。 1、 拔了50个萝卜，拔了20个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？ □○□=□（ ）w W w .X k b 1.c O m

5.15 100以内的加法和减法（一）整理与复习 一、复习目标 1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。  2、经历模仿整理到自主整理的

2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册3.1数100以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册3.1数100以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

【课题】千以内数的认识与表达 【单元】第 四 册/第 二 单元 【教材、教法分析】 千以内数的认识与表达是在百以内数的认识和表达基础上的继续学习，是学生学习大数的基础。对于“千以内数的认识与表达”的

100以内数的认识 教学目标： 1.借助学具操作，让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百位”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”，会读、写100以内的数，掌握100以内数的数位顺序。 

二年级上册数学试题-第四单元 角的认识 测试卷-冀教版 一、选择题(每题2分，共计10分) 1、把一个平角分成两个角，如果其中一个角是锐角，另一个角就是（   ）。 A.锐角    B.直角    C