一年级下册20《咕咚》教学设计
一年级下册第20课《咕咚》教学设计 教学目标 一、日积月累 (一)重点字词: 1.应会读字:咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领 2.趣味识字: 猜谜语:一页白纸令主帅。(领) 常规识字:
您在香当网中找到 521521个资源
一年级下册第20课《咕咚》教学设计 教学目标 一、日积月累 (一)重点字词: 1.应会读字:咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领 2.趣味识字: 猜谜语:一页白纸令主帅。(领) 常规识字:
道德与法治一年级下册第二单元《我与大自然》 第6课《花儿草儿真美丽》教学设计 一、教学目标: 1. 知识与能力: (1)知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。 (2)培养学生独立观察、合作探究、得出结论的能力。
2020年春小学一年级下册道德与法治教案 第一单元 我的好习惯 1、我们爱整洁 教学内容 我们爱整洁 教学目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重难点
《家人的爱》教学设计 [教学内容]人教版一年级下册《家人的爱》 [教材分析] 《家人的爱》一课是新课程《品德与社会》(人教版)一年级下册第三单元“在爱的阳光下”中的一个主题。按照教材的编排,本单
小学《道德与法治》一年级下册第二单元 《花儿草儿真美丽》教学设计 教学目标: 1.通过认识植物来欣赏大自然的美,亲近大自然,了解并爱护花儿草儿这样的小生命。 2.对自然界有好奇心、共在感,乐于探索。
《我想和你们一起玩》教学设计第2课时 【课时教学目标】 1.在游戏体验及与同伴相处的实际问题中,初步了解合群的基本规则。 2.对于与他人相处时遇到的问题,尝试自己主动解决或与同伴相互协商等来解决。 3
2、指导学生正确、流利地朗读儿歌。 3、培养学生观察小动物的兴趣。 教学 重点 识字,写字,有感情地朗读课文。发现形声字规律。 教学 难点 理解课文。 教学 流程 学习内容要点 学生学习活动 一、猜谜语导入新课
部编版一年级上册道德与法治 全册教学设计 1《开开心心上学去》教学设计 教学目标: 1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。
部编版一年级上册道德与法治 全册精品教学设计 《1 开开心心上学去》教学设计 教学目标 1、理解小学的意义。 2、如何成为一名优秀合格的小学生。 3、小学生需要注意哪儿些事项。 教学重点 体会成为小
《健康过冬天》案例设计 教材分析: 2016版部编教材《道德与法治》一年级上全部采用绘本形式进行教学,教学主题贴切儿童生活,以一年级儿童适应新生活为主,在教材中设计了以下几个栏目:活动栏、辨析栏、讨
教 学 工 作 计 划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)
拉拉手交朋友优秀教学设计 教材分析: 本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。这个单元是学生初步感知自己是一名小学生了。朋友与学生在校园里朝夕相处,是除了老师之外最重要的人。选择一个适
2020年部编人教版六年级下册道德与法治全册教学设计(教案) 第一单元完善自我健康成长 1学会尊重 2学会宽容 3学会反思 第二单元爱护地球共同责任 4地球——我们的家园 5应对自然灾害 第三单元多样文明多彩生活
部编版版四年级下册道德与法治全册教案教学设计 第一单元同伴与交往 1.我们的好朋友 教学目标: 1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。 2.知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和
最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计 第一单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6
小学道德与法治教学工作计划 道德与法治 学科 一年级 第 一 册 施教班级 一(1)班 教材简析: 本学期的课程以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童。课程具有以下基本特征:
法治 班 级 一 (1) 班 新部编版一年级上册道德与法治教学计划 一.学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。
本册单元教学要点 第一单元 我的好习惯 培养儿童具有良好品德和行为习惯是本课程追求的目标之一。本单元是在一年级上册第一单元“我是小学生啦”适应学生角色的基础上,循环上升到行为习惯的养成。童年是良好行
、事情等要素。 关注插图:全文共有18个自然段,文中配有5幅插图。学生第一次接触篇幅那么长的课文。教学时,充分利用文中插图和童话故事的特点,让孩子在品读童话、讲演童话中读懂故事内容。 关注语文要素:
课 题 《萤火虫》 课时安排 一课时 演唱课 教学 目标 1、能用天真,淳朴的声音演唱歌曲 2、学会创编歌词 3、学唱歌曲《萤火虫》,感受歌曲中描绘的萤火虫晶莹可爱的形象,体会萤火虫“燃烧自己、照