人教版一年级上册语文教学计划
人教版一年级上册语文教学计划 一、 班级情况分析 本班学生44人,其中男生22人,女生22人。他们活泼可爱、聪明伶俐,一双双充满好奇的双眼,急于探索知识的乐园。通过开学初将近两个星期的观察、
您在香当网中找到 519188个资源
人教版一年级上册语文教学计划 一、 班级情况分析 本班学生44人,其中男生22人,女生22人。他们活泼可爱、聪明伶俐,一双双充满好奇的双眼,急于探索知识的乐园。通过开学初将近两个星期的观察、
一年级安全教育课教学设计 ** 一、安全教育课目的: 安全第一,预防为主的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全
一年级下学期美术教学计划 一、所教年级现状分析: 一年级现在教学班二个,这些学生大部分接受了幼儿园教育,也接受了半年的小学教育,接触一些简单绘画。但由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分
《咕咚》教学设计 教学目标 1、学会本课的生字、生词,理解“拔腿就跑”等词语的意思。 2、指导学生练习正确、流利、有感情地朗读课文,读出小动物们的惊慌失措和野牛的沉着冷静。 3、在理解课文的基础上,
小学语文一年级下册教学计划 一、学情分析 一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学
上学期一年级语文教学工作总结 第一篇:2014-2014学年度上学期一年级语文教学工作总结 一年来,我努力钻研低年级学生的认知特点,不断摸索行之有效的教学方法,努力使一年级学生较快地适应小学生活。注
小学一年级数学教学计划 一、 指导思想: 继续深化“实施反思性教学,促进教师专业化成长”课题研究,提倡反思性教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研
2021一年级语文教学个人总结5篇 工作总结不是停留在纸面上的形式主义,而是应对过去进展的一次深入的自我批判,为自身的进步做出应有的努力。这次我给大家整理了2021一班级语文教学个人总结,供大家阅读参考。
一年级上半学期教学管理工作总结 一.开学半学期的主要工作 1、学生养成了良好的行为习惯,教学秩序井井有条。 开学初,我们一年级重点抓学生的行为规范,我们一年级的全体教师特别是班主任老师带
2015年上学期一年级教学工作总结 时光飞逝,转眼一年过去了,一年来,教学工作和班主任工作让我深深感到党一名教师真不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心耐心细心才能创造出让孩子茁壮成长的
一年级体育教学工作总结 回顾这一学期我在一年级体育教学工作中,以上级的体育工作精神和学校的体育教学工作要求,以贯彻“健康第一”为指导思想,教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积
××小学苏教版小学科学一年级上册教学计划 2019—2020学年第一学期 班级:一年级 任课教师:××× 一、学情分析 一年级小学生虽然年龄小,但是好奇心强,学习积极性高,拥有活跃的思维并具备一定的
小学一年级语文教师教学工作个人总结 本学期我担任了小学一年级的教学工作,这也是从教十几年来,第一次带一年级。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,一学期转眼就结束了,作为一年级语文教师,我觉得很忙碌
XX小学一年级美术下册教学工作计划 教师: 一、教材分析: 本册是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会;
小学一年级体育教学计划 小学一年级体育教学计划1 一、学生分析: 一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散
一年级上半学期教学管理工作总结 第一篇:一年级语文半学期教学工作总结 一年级语文半学期教学工作总结 本学期我担任一年级的语文教学工作。一年级是小学阶段的起始年级, 如果起始年级没有带好,就会留下不少
一年级数学线上教学工作总结 这段时间的教学工作让我感受很多,线上教学非常的特别,在以前这是没有过的经历,我也非常的珍惜这段时间的以来的工作经历,这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式,也让我学会一个新的教学方式
一年级语文上册教学工作总结 第一篇:小学一年级语文上册教学工作总结 小学一年级语文上册教学工作总结 石龙小学蓦然 随着新年的到来,一学期的教育教学工作马上就要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整
一年级语文上册教学计划 一、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,
现数学来自生活,用之于生活。) 四、板书设计: 认识人民币 元、角、分 1元=10角 认识人民币 教学反思: 从本课中可以看出学生学得积极、主动,课堂参与率高,而且思维灵活多样,富有创造性。反思整节课