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小学一年级数学有效作业设计案例 【摘要】在“双减政策”落地后，如何减量提质，是我们每一位一线教师需要思考、践行和反思。优化作业设计，真正让学生学的有趣、学的轻松、学有收获。如何让学生能“轻松”理解、

一年级数学第一单元过关检测卷

一年级数学第三单元过关检测卷

《数一数》说课稿 一、教材分析 今天我说课的内容是数学九年义务教育第一册第一课的内容——“数一数”。 我们知道，一年级的学生在入学前，经过了学前教育，大多数儿童在未学习这一课前，已能数出100以内的

苏教版小学数学一年级（下册）第五单元试题 一、连一连。（每线1分，共12分） 1． 1元 5角 100元 1角 20元 10元 5元 50元 2. 20元 5元 10元 5角 二、填一填。（每空1分，共34分）

小学数学人教版一年级上册2.2左、右 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题

关于一年级数学教学工作计划 一、 班级情况分析 本班学生x人，其中男生x人，女生x人。 学生年纪小，自律性差，但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和

 2021一年级数学下学期教学教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021一年级数学下学期教学教学总结 本学期我担任一年级___班数学教学工作。为使今后的教学工

一年级上册数学期中试卷 一、 填一填（31分） 1、 6 3 0 2 8 2、6前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 3、和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、比5大比10小的数有（ ）。 5、

可以用象形统计图和简单的统计表表示整理的结果. 把每种图形的个数填在下表中。 【解答】　2　5　6　3 第4单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 100以内数的组成 （1)在数位顺序表中，从右边起第一位

5+4（ ）15-9 17-9（ ）6+2 3、填一填。 1、16的个位是（ ），表示（ ）个（ ）；“1”在（ ）位，表示（ ）个（ ）。 2、15里面有（ ）个十和（ ）个一；20里面有（ ）个十。

教学目标： 　　1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数、认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 　　2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。

范文：________ 一年级数学教学工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 一年级数学教学工作总结

2．通过观察等探究活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，培养学生爱学校、爱学习、爱科学的情感。 重点：了解数数、认数的情况，掌握数数的方法。

（4）与79相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （5）比70大，又比74小的双数是（ ）。 11、用□表示苹果的个数，（1个“□”代表10个苹果） 画图表示60个苹果: 二、算一算。 12－8= 11－2= 16－9= 11－6=

小学一年级数学 第五单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、在( )里填上合适的数。(15分) 1、一张 可以换( )个 。 2、1张 可以换( )张 和( )张 或者 1张 可以换(

一年级数学第五单元过关检测卷 一、照样子，划一划。(6分) 　 6　　　　　　9　　　　　 10　　　　　8 二、填一填。(1题6分，2题5分，3题8分，4题2分，共21分) 1．按顺序填数。 (1)

一年级数学第一单元测试卷 班级______ 姓名________学号 成绩_______ 一、填空（29） 1.17和15中间的数是（ ），17比（ ）大1，比（ ）小1。 2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。 3.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力。 4.在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。 【学情分析】 本节课是在学生已经学习了10以内加减法及认识了11~20各数,在学习了10加几的基础上进行教学9加几

一年级第二学期数学教学总结 　　数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知