新人教版一年级数学下册全册教案
一年级下册 数学学习设计 第一单元:认识图形(二) 单元学习内容:认识图形(二) 单元学习目标: 1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。 2、
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一年级下册 数学学习设计 第一单元:认识图形(二) 单元学习内容:认识图形(二) 单元学习目标: 1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。 2、
专项练习——解决问题(二)1. 小丽有45张邮票,比小红多15张。小红有多少张?2. 小光在地里捉虫子。上午捉了7条,下午捉了23条,全天捉了多少条3. 果园里有苹果树35棵,龙眼树26棵。(1)两种树一共有多少棵? (2)龙眼树比苹果树少多少棵?4. 小英做红花42朵,做黄花34朵,做白花20朵。(1)红花比黄花多多少朵?(2)白花比红花少多少朵?(3)白花比黄花
人教版一年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 准备课 新知识点 1.认数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 2.学会数数的方法,按从小到大的顺序数出图中事物的个数,用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。
【教学目标】 1。让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数能认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。 2。引导学生一种一种地观察场景中的主要物体,并分别数出每种物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。
力。 3、在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。 教学重点 物体表面抽象成平面图形 教学难点 识别这些图形 教具准备 1、长方形、正方形、三角形和圆的纸片;剪刀、印泥、橡皮泥等工具
人教版一年级数学下册期中考试题 一、口算(20分)★★ 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18
多个事物进行比较时,最大和最小的定义也比较难区分,可以引导学生先两两比较。 3.一年级的学生已经具备了基本的辨别能力,这一点应该适当给予表扬。 分一分 在学习的过程中一定要渗透德育教育,和学生一起想办法分类整理物品的时候
小学数学人教版一年级上册3.5加法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 看图计算
人教版一年级数学上册教学计划 第一篇:人教版一年级数学上册教学计划 一、教材分析: 十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11
第六单元错题口算:9+28= 87+7= 40-9=24+8= 37+7= 75-70=4+56= 18+35= 64-9=73+8= 26+37= 32-9=33+20= 54+16= 45-8=62-20=
1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 【教学重难点】 重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
的动物》10元,一本《科幻故事》22元,小王只有9元钱,买一本《奇妙世界》还差多少钱? 32. 填表格: 一班 二班 三班 四班 《儿童报》 26 28 30 《小画报》 30 9 62[来源:Z+xx+k
双减”作业设计:小学(一年级)数学作业设案例 玩转七巧板 学段:第一学段 一年级下册学科:小学数学 【作业设计目标】 1、 在拼板游戏中,学生进一步加深对三角形、长方形、正方形和平行四边形这些平面图形特征的认识。
的实物,体验生活中处处要用到数,对数学产生亲切感。在“数一数”的学习活动中,注意关爱每个学生,及时给予鼓励,让学生感到“我能行”,不断获得成功的体验,培养学生学习数学的兴趣和信心。 2.培养学生良好的学习习惯。“数一数”这节课
小学数学人教版一年级上册5.310 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题;共32分) 1. (2分)在横线上填上“>”“ < ”或“=”。
一年级下册数学教学工作总结 第一篇:小学一年级下册数学教学工作总结 小学一年级下册数学教学工作总结 果山小学李 瑾 光阴似箭,日月如梭,转眼间本学期行将完毕,这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了
人教版数学一年级下册总复习(5)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 按要求回答。
人教版一年级数学下册教案全册 全册教材分析 一、全册教学内容: 本册教材包括下面一些内容:认识平面图形,20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),