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通过观察、动手操作、探究等学习活动，经历发现规律的过程，培养观察能力、推理能力和动手操作能力。 3.培养探索数学问题的兴趣，及发现和欣赏数学规律美的意识。 二．教学重难点 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 教

一年级数学下册期末复习题 一、填空题。 1、 在数位顺序表中，从（）边数，第一位是（），第二位是（）。 2、 写出2个个位是7的两位数（）、（）。 3、 由8个一和6个十组成的数是（）。这个数读作（）

2016年12月一年级数学专题总结 　　（一）圆的标准方程 　　1. 圆的定义：平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心，定长叫做圆的半径。 　　2. 圆的标准方程：已知圆心为（a，b），半径为r，则圆的方程为。

一年级数学教学工作总结 　　一年级数学教学工作总结 学生上课不认真听讲，家庭作业完成的质量不高。 　　3、一些家长对孩子的学习不够重视，在家里不能及时为孩子讲解困惑之处。 　　4、班内有几个学生，成

人教版一年级数学下册期中测试题 班级：________姓名:__________分数:________ 一、看图写数。 （ ）个十， （ ）个十， （ ）个十， （ ）个一。 （ ）个一。 （ ）个一。

一年级数学竞赛题 1、找规律填数。 （9分） (1) 2、4、6、8、10、（ ） (2) 20、15、10、（ ） (3) 0、1、1、2、3、5、（ ） 2、从0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在（

小学一年级数学上册教案 第一篇：苏教版小学一年级数学上册教案(全) 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 六、课题研究方向 继续进行作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多创造机会，锻炼他

据上面的统计结果填一填，答一答。 1、哪种文具最多？哪种文具最少？ 2、比的数量多（ ）。 3、你能提出什么数学问题？ 答案提示： 1.（1） 立体图形 平面图形 数量 13个 10个 （2） 红色 绿色 数量

小学一年级数学教案 第一篇：小学一年级数学教案 小学一年级数学教案——认识物体和图形 教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆

语言描述长方形与正方形的特征。 2．通过拼一拼、摆一摆，初步感知所学平面图形之间的关系。 3．通过数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，为以后的学习积累经验。 【教学重点】 体

一年级数学个人教学工作总结 本学期我担任一年级的数学教学工作。这学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存

20以内的退位减法， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一）找规律，数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20

一年级数学教学计划 一、教学分析 本册一共分为十个单元：数一数、比一比、1~5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6~10的认识和加减法、11~20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习

一年级数学下册教学计划 一、学情分析 这学期我继续任教一年级XX班的数学课。学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去

认识钟表专项训练（一）班别： 姓名： 1、写出下面各钟面上的时间。 （ ） （ ） （ ） （ ）12 ：1234567810119121234567810119 ：1212345678

一年级数学教学计划 　　一、班级情况简析 　　因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作

一年级数学实验工作总结 　　教改让我们看到了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力，感受到了教师与学生在课程改革中喜人的变化。教师教得舒畅，学生学得快乐，我们在探索中求取课改的真谛。 　　观念的探索――求新

　　新人教版一年级数学下册教学计划 　　一、班级情况分析： 　　一年一班班现有的学生43人，经过一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的探究

小学数学一年级上册期末试卷 一、 填空题(第1小题 2分, 第2小题 5分, 3-4每题 6分, 5-6每题 9分, 共 37分) 1. (1).15里面有(　 )个十和(　 )个一． 　(2).3个一和1个十合起来是(　

小学数学人教版一年级上册3.2比大小 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选