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 人教版一年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 准备课 新知识点 1.认数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 2.学会数数的方法,按从小到大的顺序数出图中事物的个数,用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。

人教版一年级数学下册教案全册 全册教材分析 一、全册教学内容： 本册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），

教材第2~3页。 【教学目标】 1。让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数能认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。 2。引导学生一种一种地观察场景中的主要物体，并分别数出每种物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。

的实物,体验生活中处处要用到数,对数学产生亲切感。在“数一数”的学习活动中,注意关爱每个学生,及时给予鼓励,让学生感到“我能行”,不断获得成功的体验,培养学生学习数学的兴趣和信心。 2.培养学生良好的学习习惯。“数一数”这节课

目 录 索 引 内 容 页码 集体备课分工 1 全册教材分析 2 单 元 一 认识图形 二 1、十几加9 2、十几加8、7、6 3、十几加5、4、3、2 4、十几加几解决问题（一） 5、十几加几解决问题（二）

帮助学生了解学校的生活,感受数学与生活的联系,激发学习兴趣。 3。对学生渗透思想教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。 【教学重点】 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识. 【教学难点】 能正确数出图中事物的个数

1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。  

数，让学生体会到情境图中事物的数量可以用“数”来表示，既渗透了自然数的基数意义，帮助学生初步感受了数学化的过程，又将数数与认数有机地结合在一起。“比多少”是学生学习认数、计算的准备性知识。教科书用“小

右侧　2.左　右　3.右　左　左　右 4.左　右　5.上　下　6.略 7.小强　小刚　小雨 1　1~5的认识 项目 内　　容 1.用点子图表示下面各物体的个数。 2.1~5的顺序。 1　　　2　　　(　　)　　　4　　　(　　)

还剩7辆，开走了多少辆？ 【解答】　16-7=9(辆) 第2单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识长方形、正方形、三角形和圆 长方形有四条边,相对的两条边相等,形状是长长方方的.正方形有四条边，四

 青岛版数学一年级下册 全册教案设计 2021-1-24 一年级数学下册教学计划 教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容：20以内退位减法，认识钟表，认识图形，100以内数的认识，认识人民币，10

 苏教版一年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 1.初步了解10以内各数,体会到数存在于生活中,是人类的好朋友。 2.通过数数,提高观察能力和语言表达能力。 　　1.通过数数活动,初步了解数数的情况

人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。

苏教版一年级上册数学教案全册教案 教材分析 (一)、 教学内容 按照一年级刚入学儿童的学习水平，一年级上册教材具体安排了 “数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”四个方面的教

要靠　　　行走。  (3)吃饭时我用　　　手握筷子。  新课 先知 2.教材第10页主题图。 (1)认识左手和右手。 (　　)手　　　　　　　　　　　　　　　(　　)手 (2)判断左右时,根据自己的左右手判断

课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 2. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作中逐步培养探究、思

和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 【重点难点】 教学重点：能比较熟练地计算十几减9。 教学难点：理解十几减9的退位计算方法。 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】

整理人教版一年级数学下册数学全册教案全套 新人教版一年级数学第二册数学教案 第一单元 认识图形（二） 第一课时：认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

难点20 不等式的综合应用 不等式是继函数与方程之后的又一重点内容之一，作为解决问题的工具，与其他知识综合运用的特点比较突出.不等式的应用大致可分为两类：一类是建立不等式求参数的取值范围或解决一些实

难点4 三个“二次”及关系 三个“二次”即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具.高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关