青岛版一年级下册数学 第8单元 米的认识 教案
米的认识 教学目标: 1﹑在实践活动中认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,学会用米估测日常生活中常见物体的长度,通过动手操作知道1米=100厘米。 2﹑结合实际经历用不同的方法测量物体长度的过程
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米的认识 教学目标: 1﹑在实践活动中认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,学会用米估测日常生活中常见物体的长度,通过动手操作知道1米=100厘米。 2﹑结合实际经历用不同的方法测量物体长度的过程
认识100以内的数 教学目标: 1.通过操作实践活动,初步理解几十几的意义,会按顺序数出100以内的数,会读、写非整十的两位数,会用学具表示这些数,知道这些数的组成。 2.继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。
小学数学人教版一年级上册4.1立体图形的认识(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共2题;共4分) 1. (2分)用 一定不能画出(
认识100以内的数 教学目标: 1.通过摆一摆、数一数等数学活动,认识一百以内数的组成,初步认识“一百”,知道“10个十是一百”。能正确数出一百以内的物体个数,初步学会几个几个地数数。 2.经历操
认识图形 作业设计二 姓名: 一、填一填。 1. 我来选一选 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ 是长方形, 是正方形, 是圆, 是三角形, 是平行四边形。 2. 我来涂一涂。(给正方形涂上你喜欢的颜色)
认识图形 教学目标: 1、通过观察和操作活动,初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 2、在动手操作过程中的认识各种图形并进行区别。 3、培养观察及操作能力,增强合作意识。 教学重难点:初
第8课时 0的认识 教学内容: 人教版数学一年级上册第三单元《0的认识》,教材30页内容。 教学目标: 1.通过观察与实践活动,认识数字“0”,知道“0”的两种含义,了解生活中什么地方用到“0”。 2.培养学生的想像力,合作、探究的能力
《认识人民币》练习 一、在( )里填上合适的数。 20分=( )角 7角=( )分 60角=( )元 1元=( )分 40角=( )元 1元=( )角5角4分=( )分 65角=( )元( )角 9角=(
兴桥小学一年级数学假期练习 姓名: 一、填空: 1、人民币的单位有( )( )( )。 2、1元=( )角 1角=( )分 5角7分=( )分 36角=( )元( )角 20角=( )元 100分=(
作业纸4 姓名: 一、直接写得数。5+8= 45-3= 9+6= 32+5= 49-4= 12-5=52-20= 18-9= 90+4= , 7+4= 17+40= 97-4=62+30= 1+70= 21+50=
认识图形(一) 教学设计 【第一课时】 认识立体图形(一) 【学习目标】 1.通过操作和观察,初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称。 2.会辨认这几种物体和图形。 3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球的实物,建立空间观念。
冀教版数学一年级下册 2.1认识整时 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
《认识人民币》说课稿 一、说教材 《认识人民币》是人教版小学数学一年级下册第五单元的第一课时。本节课的学习内容是“认识人民币”。人民币是我国法定的货币,它是价值的一般代表,在人们的生活中起着重要的作
第一单元、认识图形 知识总结 1、 区分长方形与正方形 长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等。四条边、四个角,长长的。(例:黑板、门、国旗、本子) 正方形的特点:四条边长度都相等。四
苏教版数学一年级下册第二单元认识图形二同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
人教版小学数学一年级下册第五单元 认识人民币 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
教学设计方案 课题名称 0的认识 姓名: 谭 超 工作单位: 学科年级: 一年级数学 教材版本: 西师版 教学内 容分析 1.教材通过观察和实践活动,使学生知道0的两种含义:没有的含义和起点的含义。
《点和线的相遇》教学设计 一、学情分析 对一年级的学生来说,要求偏重于从接触身边的物品、身体和大自然之中,获得直观的认识,并积极参与数学活动,培养他们学习数学的兴趣。主要介绍了点、线、面的概念,同时引
小学数学《吨的认识》说课稿 一、说教材 “吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第四单元“千米和吨的认识”的教学内容。本节课为一课时。本课题教学前,学生对重量单位千克和克已经有了较深的认
小学数学《圆的认识》试讲稿 各位评委老师好,我是,我的试讲题目是《圆的认识》,下面开始我的正式试讲。 —、导入 师:同学们,愉快的一节课马上就要开始了,你们都准备好了吗,老师看同学们的眼神都充满了期待,那我们开始上课吧