如何写教学案例
如何写教学案例 文/安徽省来安中学 朱述山 在我校进行教师的优秀教学案例的评选,在评选过程中我们发现,很多教师根本不知道什么是教学案例,很多人认为教学案例就是教案;最近从网络上也看到一些所谓的案例,
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如何写教学案例 文/安徽省来安中学 朱述山 在我校进行教师的优秀教学案例的评选,在评选过程中我们发现,很多教师根本不知道什么是教学案例,很多人认为教学案例就是教案;最近从网络上也看到一些所谓的案例,
写云的作文30篇 写云的作文(一): 云诗一般的名字。 云,白白的,轻轻的,像棉花糖,在蔚蓝的天上随风飘动。尤其是在晴朗的天气里,那瓦蓝瓦蓝的天上有时一堆堆,有时一片片的云,变幻无常。
简历求职信怎么写 第一篇:发任何简历都应该写求职信 求职成功最基本的就是要对自己有一个客观全面的了解,然后再根据自身的情况准备好所需材料,一般包括求职信和简历。求职信是简历的“开场白”。这个开场白的
家长评语怎么写 41、大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱的人。要是
明星分手声明撰写指南 明星分手声明撰写指南:董洁水平最低 作者: 来源: 网易娱乐 日期: 2012-10-24 最近几年,结婚的明星高调,而分手婚变的也很高调,从周慧敏倪震分手再复合的反转剧情,到
实习报告撰写要求 一、格式1、封面格式见上页。2、正文:字体宋体,字号小四,行间距1.5倍,页边距上下均为2.5 cm,左为3.5 cm,右为3.0 cm,标题黑体三号字。3、要求用A4纸输出,
拟写案卷题名 案卷题名,即案卷标题,用以概括揭示卷内公文的主要内容与成分的词组。其作用是:有助于文书部门快速的处理公文;作为公文检索的重要标识;也是案卷编目和编制各种检索工具的主要依据。 拟
学生自我鉴定怎么写 四年来,我遇到了比别人多的挫折与失败,但也取得了相对较多的荣誉,抽屉里一沓证书可以证明。记得四年前的我在公共场合讲话都会脸红、发抖,当了两年半的班长,一年半团支书,在班上或其
怎样写英文求职信? 不用赘言,大家都知道,写求职信的最后目的在获得职位,不过,现在的公司老板很少是看信不看人雇用求职的人。一封求职信无论如何文辞并茂,令人心动,公司人事主管非见到这个人的外表是不会给
如何写工作计划? “凡事预则立,不预则废”――《礼记・中庸》 学过质量管理的人,应该都知道质量之父朱兰的质量三部曲。 计划――控制――改进 工作近XX年,觉得做计划相当重要,有了计划
怎样写思想汇报 怎样写思想汇报2007-2-1 10:22:21 二、怎样写思想汇报 --------------------------------------------------------
如何写建议信教学案 How to write a suggestion letter 一堂建议信写作课教学设计 备课时间:2011年3月8日 上课时间:2011年3月11日 上课教师:董亚玲 课题内容:应用文建议信的写作
写读后感的步骤 第一篇:写读后感的步骤 写读后感的步骤 第一步:让学生阅读提示,了解什么是读后感及写读后感的作用。特别是要使学生明确其基础是“读”,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感捂,理解了文章
如何写碑文 [ 写给友人 ] 平生风义兼师友 来世因缘结弟兄 千里吊君惟有泪 十年知已不因文 海阔天空忽悲西去 乌啼月落犹望现归 大海因浪花而美丽,人生因友谊而充实,我把快乐的音符作为礼物送给你
大学生写的毕业留言 看看大学生是怎样写毕业留言的 今天我们要走了,奔向不同的天涯;今天我们要走了,告别这曾魂牵梦绕,曾欢欣鼓舞,曾落寞惆怅的地方。匆匆地把四年的青春打包成书籍,跪在地上廉价出
写辞职报告的格式 辞去原职位和工作,可以撰写辞职书。但应注意,从《劳动法》相关规定来看,辞职行为实为员工主动要求解除劳动合同的行为,在劳动补偿方面将会有所不利。因此,我们建议,如无必要,不必主动提出辞职。
个人简历应该怎么写 个人简历应该怎么写 个人简历 基本情况: 姓名:XXX性别: 女 出生年月:19XX年XX月年龄:XX 专业:XXXXXX 联系地址:XXXXX#信箱邮编:XXXXXX E-mail:
求职简历自我评价怎么写 简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则: 1、事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。 在求职者书写“自我评价”时,千万不要有虚假成分,例如夸大自己的能力、优
人物的外貌描写 教学目标: 1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2.学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3.学会描写人物外貌
作文评语撰写方法及要求 随着新课程改革的继续深入,课改前期的把学生数学作业的评价的百分制改为等级制,确实体现了“以生为本”的理念,新鲜了一段时间后,现在的学生已索然无味了,对于老师评价的“优、良