新部编人教版五年级上语文《习作 7 ______即景》优质课教学课件
先想到她吗?②瞧,她来了! ①开门见山,直奔主题。 ②两个反问句,引起人们对夏日的风的美好遐想。 11. 清晨,当第一缕夏日的风吹过花丛,花草顿时随风摇曳,翩翩起舞,空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘
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先想到她吗?②瞧,她来了! ①开门见山,直奔主题。 ②两个反问句,引起人们对夏日的风的美好遐想。 11. 清晨,当第一缕夏日的风吹过花丛,花草顿时随风摇曳,翩翩起舞,空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘
1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首?《游子吟》
1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第四单元 全部教学课件 2. 你喜欢美丽的花儿吗?你喜欢它们的香味还是颜色呢?都说“一年四季花不同”,你知道吗?一天之中不同的花开的也不一样,有的人还把这些花做成钟表了呢!
1、这本书怎么不是我的呢? 这是反问句,就是用反问的句式,表达否定的观点,它后面虽然用问号,可是他的答案就隐含在这句话中,他是故意问,是为了引起读者的注意,反问句的感情色彩比较强烈,朗读时语调较高。
会叫其实是一种很大的缺陷。 10. 小公鸡——关心小狗,诚心 诚意地教。 狐狸——嘲笑、看不起。 11. 杜鹃——同情、关心。 12. …… “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”
1、看到这样的情景,诗人是怎么做的呢? 2、让·彼浩勒在牌子上添字前后行人有什么变化?盲老人的神情和心情有什么变化? 11. 掏出衣袋里仅有的一些钱,放在老人的盆里,然后拿起笔,悄悄地在那行字的前面“春天来了,可是” “
己的理念和相关观点。陈述自己的意见或建议时,可以引用 自己的调查结论或亲身体验,这样更有说服力。 11. 交际指导3.在表达观点时能够使用普通话有条理地进行表达。积累语言,增强书面语言的表达能力。 4
文,同时用曲线在文中标出生字词。(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 11. 级挥盛术 认由合 奋补粉妙丑板开火车读生字卡片标兴干瓶 12. 三、指导学生会写生字(1)出
旖旎 本意为旌旗随风飘扬的样子,引申为柔和美丽,多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。也比喻女子美丽。亦有一点点雄伟的意思。读一读 11. 婆娑起舞suō 形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。有时也指树的生长样子。读一读 12. 读课
害中国平民和被俘军人30余万人。 9. 看到这些,你想说什么? 10. 勇 者 的 面 对24* 11. ·运用联系上下文的方法理解“偏见”、“狭隘”、“滔滔不绝”、“触目惊心”、“义不容辞”。 ·运
和为国争光的坚定决心。 10. 在开凿隧道的过程中遇到了什么困难,他是如何克服的?(二)开凿隧道 11. 想一想,詹天佑是怎样主持开凿居庸关的?为什么采用这种方法?(两端同时向中间凿进)答案居庸关山势高,岩层厚。
动。 10. 写好事情的起伏,要有一波三折的情节。 记叙的条理要清楚。 要写出事情的深意和新意。 11. 5.例文简析——以《竹节人》为例。(1)文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人,点明了让生活变得美好的具体事物。
巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。 11. 从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天 , 夏天 ,秋天 ,冬天白雪一片。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
一部戏演三五天还没有结束。 10. 自由读第4—7段,说说藏戏是怎么形成的。小组讨论:唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩? 11. 以弱抗强的传奇: 那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,
,写的时候根据自己所列的几点,把原因写具体。 9. 第三步:思维导图 10. (本页无文本内容) 11. 第四步:对习作进行认真修改、交流展示 根据教材中的习作指导,共同梳理出几条评价标准,根据这些标准,进行自评和互评。比如:
)(6)再次点题:这就是冬天的济南(2—4)写济南的( )(5)写济南的( )城外远山温晴山水 10. 第二课时 11. 济南的冬天老 舍执教者:王素朋 12. 阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山(1)总写济南冬天的特点(
炉火纯青:本义:相传道家炼丹,到炉 子里的火发出纯青色的火焰时,就算成功了。 比喻:学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。 11. 学习提示:请同学们默读课文2—6自然段,画出文中表示时间的词语,想一想,你从中体会到了什么? 12
分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 11. 为什么说“白鹭是一首精巧的诗”呢?打开课本,朗读第1-5自然段,边读边想:从哪些地方可以看出白
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 11. 父亲的挖呀挖呀,父亲的艰辛努力起作用了吗?有哪可以看出来? 12. 历 尽 艰 辛 他挖呀挖呀
1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第八单元 全部教学课件 2. 如果你铅笔快用完了,你会选择……马上去买拖到最后再买急性子慢性子当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢?让我们一起去看看吧! 3.