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学期的工作重点. 二、主要工作任务及措施 1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感. 2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯. 3、适当

自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言

自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言

活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的潜质。透过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、领悟习惯，促幼儿情感、

力和服务性，为少先队员的健康成长创造良好的环境和氛围。 二、工作目标 1、转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 2、弘扬校园文化内涵，强化学生的文明礼仪教育、精致

将和大家共同学习，一起进步，为养成良好的习惯而努力，为我校的常规教育常规化而共同努力！希望我的工作能得到大家的支持与指正！ 　　我校的常规是我们全体桂芝人值得骄傲和自豪的，无论是纵观还是横看，我觉得有以下几点好：

故事，发现我班的幼儿在这半年里英语提高了很多。 三、一日常规方面 ()一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。(如做操站好队，自己有纪律入厕，有秩序的喝水，

　　抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。 　　1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。 　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

发现我班的幼儿在这半年里英语提高了很多。 　　三、一日常规方面 　　（1）一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。(如做操站好队，自己有纪律入厕，有秩序的喝水，饭前便后都要洗手，自己吃

2016――2017学年第一学期德育工作计划 　　抓常规  重落实  促养成  创和谐 　　一、 总体目标 　　学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。 　　家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。 　

照卫生保健的要求规范操作。园长、分管食堂教师、食堂人员经常检查幼儿的用餐情况。我们加强过程与质量的常规管理，确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安

纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 　　三、卫生保健及常规教育 　　1、卫生保健工作 　　胡老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规继续开展以争创示范班___为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理___条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学

二、加强常规管理工作，优化学园保教活动，促进幼儿健康发展。 学园保教工作严格执行《福建省保育教育活动常规》，根据学园工作目标及实际问题，学期初制定切实可行的《****实验幼儿园保育教育活动常规》及《幼

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规 继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学

　　二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规 　　继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由

，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼

有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良

持平等公正的原则，促进教师全面发展。 　　(二)保教工作 　　1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性. 　　2、加强备课管理，针对每位教师的实际教学水平，对备课方式

并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。 　　一、 常规工作： 　　本学期针