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保教结合，深化教育改革 　　我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根

简述幼儿园美育的意义。   三 论述题(本大题 1 小题，20 分) 13.什么是幼儿园一日生活常规？（2 分），试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法（18 分）   四、材料分析题(本大题共 2 小题,每题 20

简述幼儿园美育的意义。   三 论述题(本大题 1 小题，20 分) 13.什么是幼儿园一日生活常规？（2 分），试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法（18 分）   四、材料分析题(本大题共 2 小题,每题 20

儿在自身水平上得到开展。发挥团队精神，帮助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的造就 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小挚友的友

一通报制、劳动委员月会制）6、静文化：（重点时段午休、课间、晚自修、延时） 7、社团活动（制度化、常规化、有记录、成册）8、秋季运动会9、加强正面宣传：先进班级、校园之星、通过主题班会比赛引导学生做有

，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。 　　一、生活管理方面 　　1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。 　　2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。 　　3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。

;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。 三、保育工作方面 本人能

维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养. （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活. 1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑. 2、幼儿的户外活

精创新的工作作风，创设良好的环境优化一日活动，促进幼儿健康成长。 1、“以管理求生存，以质量求发展”以抓教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。加强特色艺术教学，优化区域游戏。本

幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。 　　二、工作目标： 　　在实践新《纲要》的过程

共同的目标，共同的认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉快.家长们也会由此而放心送下孩子就离开的. 三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理能力. 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔

对人对事还没有形成一定的定律,做什么事都是随心所欲,不受约束。因此我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子;游戏《请你跟

二、具体措施制订礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文

首，绝大学的小朋友都认识一些水果、蔬菜、动物的名称，也能进行大小比较、区分多与少。 　　2 、在一日常规中加强观察和指导，积极鼓励幼儿自己动手，大多数小朋友都会在老师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、

习惯、兴趣，学习新的知识可能遇到的困难，并采取相应的措施，关注全体幼儿、注意个别教育。 　　2、在一日活动中，教给幼儿初浅、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 　　3、注意听取幼儿的意见

　　为确保学校安全工作万无一失，制定了“镇子实验学校关于学校安全工作的意见”，“镇子实验学校学生‘一日安全’常规”，“镇子实验学校村校学生‘一日安全’常规”，把学校校长、村校主任教师、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。

　　为确保学校安全工作万无一失，制定了“镇子实验学校关于学校安全工作的意见”，“镇子实验学校学生‘一日安全’常规”，“镇子实验学校村校学生‘一日安全’常规”，把学校校长、村校主任教师、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。

首，绝大学的小朋友都认识一些水果、蔬菜、动物的名称，也能进行大小比较、区分多与少。 　　2 、在一日常规中加强观察和指导，积极鼓励幼儿自己动手，大多数小朋友都会在老师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、

　　为确保学校安全工作万无一失，制定了“敖林西伯学校关于学校安全工作的意见”，“敖林西伯学校学生‘一日安全’常规”，“敖林西伯学校网点校学生 ‘一日安全’常规”，把学校校长、网点校校长、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。

一、状况分析： 本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安意识，愿意与人交谈，能主动参加自主