部编版三年级上习作一:猜猜我是谁
1. 猜猜他是谁 2. 他黑脸短毛,长嘴大耳,穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服,提一柄九齿钉耙,贪吃好睡。猜猜他是谁? 3. 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神
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) 20. 感悟自然资源的有限默读第3、4自然段,思考:文中提到了哪些不可再生资源和可再生资源? 说说什么是不可再生资源和可再生资源。 21. 不可再生资源:在相当长时期内不可能再生的自然资源。 可再生资源:可保持增长率再生的资源。
照应开头,表达对白鹭的喜爱和赞美之情。(1):(2-5):(6-10):(11): 6. 白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜 白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠 韵味lù字词学习xiándài
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1. 语文园地六 2. 同学们,这一单元我们学习了很多写景的文章,从中我们也有了许多收获,例如:写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”,去汲取里面的营养吧。第1课时新课导入 3. 读一读,说说下面两段话有什么共同的特点?
认识千以内的数 2. 一十一百( )个一是十。( )个十是一百。1010十里面有( )个一。 一百里面有( )个十。1010 3. (本页无文本内容) 4. 三十在计数器上怎么拨?一百呢? 5. 在生活中你见过比100大的数吗?
1. 此报告仅供客户内部使用。未经和君创业公司的书面许可,其他任何机构不得擅自传阅、引用或复制和君创业研究咨询有限公司 业绩考核咨询报告 2. 报告目录一、企业主要的人力资源问题 二、业绩管理系统希望达到的目的
伴》;报告文学集《成才之谜》;中短篇科学童话集《马戏团里的不速之客》等。 10. 斑斑驳驳:指植物和其他物体将阳光阻挡而产生的光斑。 惊讶:感到很奇怪;惊异。 诡秘:(行动、态度等)隐秘不易捉摸。理解词语
第一课时 4. 榕树 常绿大乔木。有很多粗壮的气根垂入地下。可以“独木成林”。分布于我国浙江南部和江西南部以南。 5. 独木成林 6. jiǎng 我会认朗读课文 扫清障碍船桨 木桩 应接不暇zhuāng
◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不 安,害怕爸爸妈妈会责备他。 7. 学生自由读,指名读,师生评议。 分小组合作交流,看能用什么方法理解加点的词语。 小组派代表发言,互相交流,说说词语的意思和理解词语的方法,教师评议并小结。
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