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《学做一本书》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：指导学生了解书籍封面装帧的知识。 2、过程与方法：启发学生掌握各种装饰方法设计书籍封面。 3、情感、态度、价值观：启蒙学生设计意识，培养学生设计的兴趣。

1. 习作：推荐一本书 2. 习作内容 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 3. 写法指导第一步：审题。 向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐理由。 4.

                  课题 口语交际：同读一本书 课型 口语交际 授课 时间 1课时  教学 目标 1. 学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。 2. 表达观点时能以内容为

年级 六年级 课题 学做一本书 课时 教师 教学目标： 1、通过欣赏和了解不同时代、不同类型、不同装订方法的书，使学生学会制作、装订一本具有个人风格的书； 2、在制作过程中体验设计的乐趣，培养学生的想像力和创造力；

口语交际 同读一本书 【教学目标】 1.围绕同一本书交流读书心得，分享阅读收获。 2.乐于参与讨论、敢于发表自己的意见。 3.听人说话要认真、耐心，能抓住要点，有条理地进行表达。（重点） 【教学过程】

1. 习作 8 推荐一本书 2. 推荐内容： 书名； 作者； 主要内容； 精彩的地方； 读这本书后的收获或感受。 3. 好书推荐我们该怎么写？ 开头 你推荐什么书？ 中间 书的主要内容是什么？ 为什么推荐它？（精彩内容、你喜欢的

1. 习作 8 推荐一本书 2. 第1课时第2课时推荐习作一·本书 3. “书籍是全世界的营养品。”说一说自己读过哪些书。《论语》《西游记》第1课时 4. 自读教材，画出要求。 归纳本次习作的要求。学习提示

学做一本书 设计意图 优秀的图书，除了高质量的内容之外，精美的设计、装订也能体现艺术性。丰富多彩、引人入胜的不同装订方法使书更具趣味性、更具魅力。本课的设置突出了设计性与制作性，通过欣赏、了解制作书

 口语交际:同读一本书 【核心素养目标】 文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。 语言运用：能引用说明观点，使观点更有说服力。 思维能力：能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。

 口语交际:同读一本书 【核心素养目标】 文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。 语言运用：能引用说明观点，使观点更有说服力。 思维能力：能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。

口语交际 推荐一本书 【教学目标】 1．把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人； 2．通过互相介绍，了解什么是好书； 3．激发读整本书、读好书的兴趣。　 【教学重难点】 能将书里的重点内容或特点选一二讲清楚。

⒈认识4个生字，会正确读”伴侣、娱乐”等词语。 ⒉能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法。逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。 ⒊通过多种形式地读，领悟

教学目的1、认识4个生字，会写“豫、趟”等9个生字；正确读写“娱乐、背诵、毫不犹豫”等词语。 2、体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由； 3、学会句子仿写、转换 3. 作者生平简介尤安 · 艾肯，英国著名的儿童作家

(由主持人控制活动流程) 二、 活动内容 以店为单位分组每组5人，每组派2名组员交流最近阅读任意一本书籍的读书感受、心得，投票选出最想阅读的一本书，票数最高前三位的书籍分享者可获得礼品一份；分享结束后，每组派2名代表参加“

（1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。 （2）班里每周请一位同学简要介绍一本书。 （3）你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了什么。 2.学生自由选择情境，说说自己将如何向他人介绍书的内容。

多，却没有交头接耳，气氛安静融洽。彼此陌生，却也相敬如宾，相安无事。有时，卖书的老板也会低头抱着一本书，守在门口，自顾自看着，少有其他开门做生意心中的那份焦灼。      在这众多读者中，有年过花甲的

每当我看到这句名言,我的心里就充满了喜悦.因为每读一本书,那就是用心去感悟岁月的沧桑,人生的精彩,艺术的美妙.读一本书,那就是漫步在春花烂漫,红莲婷婷,枫叶彤彤,寒梅傲雪之中!读一本书,就犹如在西湖泛舟,采撷集聚天地精华

答我们在讨论一本书时所碰到的某些非常普通的问题：谁写这本书？写些什么？它与同一位作者所写的其他书相较如何？与其他同类书籍相较如何？以及其他类似的简单问题。 据说有一位心理学教授，每读一本书，一定写一篇

造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。 六、阅读理解。(31分) 多看一本书 如果有人问我：“你这一生感到最吃亏的是什么？”我一定会毫不犹豫地说：“书看得太少了！” 小时候，

式是宝宝喜欢的呢，以下内容可以帮父母们解答。 　　宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书 　　宝宝喜欢反复听一个故事，反复看一本书，宝宝还喜欢听关于自己故事。妈妈每天都可以编出与宝宝有关的故事，如果把白天刚