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华师大版数学八年级下册17.3.2一次函数的图象导学案 课题 一次函数的图象 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1．会画一次函数和正比例函数的图象，并能根据图象观察出图象特点． 2．学

人教版八年级下册第十九章 一次函数单元复习题2 一、 单选题 1.已知点A（﹣3，m）与点B（2，n）是直线y=﹣2x+b上的两点，则m与n的大小关系是（ ） A.m＜n B.m=n C.m＞n D

19.2 一次函数 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 下列函数关系式中，y是x的正比例函数的是（

审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：一次函数的图像 一、自主学习 （一）学习目标 1.理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线； 2.熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响．

第5章 一次函数 5.1 常量与变量 1、通过实例体验在一个过程中有些量固定不变，有些量不断地变化。 2、了解常量、变量的概念，体验在一个过程中常量与变量相对地存在。 3、会在简单的过程中辨别常量和变量。

19.2.3《一次函数与方程、不等式》 课时 1 教学目标 知识与技能 1、理解一元一次方程与一次函数的关系，能用函数来解一元一次方程； 2、理解二元一次方程组与一次函数的关系，能用一次函数的交点来解二元一次方程组；

一次函数综合（二） 1．如图，平面直角坐标系中，一次函数y＝﹣x+4的图象l1分别与x，y轴交于A，B两点，正比例函数的图象l2与l1交于点C（m，3）． （1）求m的值及l2的解析式； （2）求S△AOC﹣S△BOC的值；

浙教版数学八年级上册5.3 《一次函数》课时练习 一、选择题 1.下列函数表达式中,y是x的正比例函数的是（ ） A.y=﹣2x2 B.y= C.y= D.y=x﹣2 2.下列说法中不成立的是（ ）

授课教师： 年级：八 总第 课时 课 题 19.2.2《一次函数》 课时 3 教学目标 知识与技能 1、具体感知数形结合思想在一次函数中的应用 2、利用一次函数解决实际问题。 过程与方法 体验数形结合，逐步学习利用这一思想分析解决问题．

2.5一元一次不等式与一次函数（一） 一、备课标： （一）内容标准： 初步体会不等式、方程、函数的内在联系与区别，并能运用他们之间的联系解决实际问题 （二）核心概念、数学思想、方法： 初步学会在具体

学练优八年级数学下（RJ） 教学课件19.2.2 一次函数第十九章 一次函数第3课时 用待定系数法求一次函数的解析式 2. 导入新课　　前面，我们学习了一次函数及其图象和性质，你能写出两个具体的一次函数解析式吗？如何画出它们的图象？　　思考：

uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 第六章 一次函数复习卷 课堂练习 一、填空题 1、点P（2，—1）在第 象限，关于x轴对称的点坐标为 ， O •M

课题名称 第十九章 19.2一次函数的应用—行程问题 难点名称 对应图象，分析理解行程过程并解决车距问题 难点分析 从知识角度分析为什么难 1. 题目信息复杂，正确地解读一次函数图像。 2. 对应函数图像

人教版八年级下册：19.2 一次函数 同步练习 一、选择题 1．函数图象与x轴的交点坐标为（ ） A．（－4，0） B．（2，0） C．（0，－4） D．（0，2） 2．一次函数的图象经过（ ） A．第1、2、3象限

人教版八年级下册第十九章 一次函数解答题强化训练2 1.如图，直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线交于点C. (1)求k的值. (2)求△ABC的面积. (3)在直线y=kx-6

第十九章一次函数课后练习 1. 一本笔记本5元，买x本共付y元，则5和y分别是(    ) A. 常量，常量 B. 变量，变量 C. 常量，变量 D. 变量，常量 2. 下列关系式中，y是x的函数的是(    )

2021中考 临考专题训练：一次函数的图象与性质 一、选择题 1. 在直角坐标系中，点M，N在同一个正比例函数图象上的是(　　) A. M(2，－3)，N(－4，6) B. M(－2，3)，N(4，6)

华师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案 课题 一次函数 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义. 2、理解一次函数与正比例函数的关系. 重点难点 重点：一次函数解析式的特点及意义

2022年中考数学复习：一次函数的实际应用 一、单选题（本大题共12小题） 1．（2022·北京东城·一模）将一圆柱形小水杯固定在大圆柱形容器底面中央，现用一个注水管沿大容器内壁匀速注水，如图所示，

一次函数与一元一次方程，一次不等式的联系  　　一、教学目标 　　(一) 知识与技能 　　1. 理解一次函数与一次不等式之间的关系。 　　2.会利用一次函数图象解决相关的一次不等式。 　　(二)过程与方法