浙教版八年级上册数学《第5章 一次函数5.1 常量与变量》教案
第5章 一次函数 5.1 常量与变量 1、通过实例体验在一个过程中有些量固定不变,有些量不断地变化。 2、了解常量、变量的概念,体验在一个过程中常量与变量相对地存在。 3、会在简单的过程中辨别常量和变量。
您在香当网中找到 1182个资源
第5章 一次函数 5.1 常量与变量 1、通过实例体验在一个过程中有些量固定不变,有些量不断地变化。 2、了解常量、变量的概念,体验在一个过程中常量与变量相对地存在。 3、会在简单的过程中辨别常量和变量。
一次函数综合(二) 1.如图,平面直角坐标系中,一次函数y=﹣x+4的图象l1分别与x,y轴交于A,B两点,正比例函数的图象l2与l1交于点C(m,3). (1)求m的值及l2的解析式; (2)求S△AOC﹣S△BOC的值;
审核人:(盖章) 使用人:______ 课题:一次函数的图像 一、自主学习 (一)学习目标 1.理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线; 2.熟练地作出一次函数和正比例函数的图象,掌握 k与b的取值对直线位置的影响.
2.5一元一次不等式与一次函数(一) 一、备课标: (一)内容标准: 初步体会不等式、方程、函数的内在联系与区别,并能运用他们之间的联系解决实际问题 (二)核心概念、数学思想、方法: 初步学会在具体
授课教师: 年级:八 总第 课时 课 题 19.2.2《一次函数》 课时 3 教学目标 知识与技能 1、具体感知数形结合思想在一次函数中的应用 2、利用一次函数解决实际问题。 过程与方法 体验数形结合,逐步学习利用这一思想分析解决问题.
八年级数学(湘教版)上学期 第二章 一次函数 单元测试 一、填空〔每题3分共30分〕 1.一个正比例函数的图象经过点〔-2,4〕,那么这个正比例函数的表达式是 . 2.假设函数y=-2xm+2是正比例函数,那么m的值是
浙教版数学八年级上册5.3 《一次函数》课时练习 一、选择题 1.下列函数表达式中,y是x的正比例函数的是( ) A.y=﹣2x2 B.y= C.y= D.y=x﹣2 2.下列说法中不成立的是( )
华师大版数学八年级下册17.3.2一次函数的图象导学案 课题 一次函数的图象 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.会画一次函数和正比例函数的图象,并能根据图象观察出图象特点. 2.学
课题名称 第十九章 19.2一次函数的应用—行程问题 难点名称 对应图象,分析理解行程过程并解决车距问题 难点分析 从知识角度分析为什么难 1. 题目信息复杂,正确地解读一次函数图像。 2. 对应函数图像
人教版八年级下册:19.2 一次函数 同步练习 一、选择题 1.函数图象与x轴的交点坐标为( ) A.(-4,0) B.(2,0) C.(0,-4) D.(0,2) 2.一次函数的图象经过( ) A.第1、2、3象限
uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 第六章 一次函数复习卷 课堂练习 一、填空题 1、点P(2,—1)在第 象限,关于x轴对称的点坐标为 , O •M
一次函数与一元一次方程,一次不等式的联系 一、教学目标 (一) 知识与技能 1. 理解一次函数与一次不等式之间的关系。 2.会利用一次函数图象解决相关的一次不等式。 (二)过程与方法
2021中考 临考专题训练:一次函数的图象与性质 一、选择题 1. 在直角坐标系中,点M,N在同一个正比例函数图象上的是( ) A. M(2,-3),N(-4,6) B. M(-2,3),N(4,6)
2022年中考数学复习:一次函数的实际应用 一、单选题(本大题共12小题) 1.(2022·北京东城·一模)将一圆柱形小水杯固定在大圆柱形容器底面中央,现用一个注水管沿大容器内壁匀速注水,如图所示,
华师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案 课题 一次函数 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义. 2、理解一次函数与正比例函数的关系. 重点难点 重点:一次函数解析式的特点及意义
第十九章一次函数课后练习 1. 一本笔记本5元,买x本共付y元,则5和y分别是( ) A. 常量,常量 B. 变量,变量 C. 常量,变量 D. 变量,常量 2. 下列关系式中,y是x的函数的是( )
人教版八年级下册第十九章 一次函数解答题强化训练2 1.如图,直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线交于点C. (1)求k的值. (2)求△ABC的面积. (3)在直线y=kx-6
第三章 函数 反比例函数与一次函数结合巩固集训 (建议时间:40分钟) 1. (2019太原一模)如图,平面直角坐标系中,反比例函数y=的图象与一次函数y=-x-2的图象交于A(-6,m),B(n,
《一次函数和它的图象》教案 教学目标 1.使学生理解待定系数法; 2.能用待定系数法求一次函数,用一次函数表达式解决有关现实问题. 3.感受待定系数法是求函数解析式的基本方法,体会用“数”和“形”结合的方法求函数式;
19.2一次函数的图象 提高练习 1.若函数的图像不经过第一象限,则常数的取值范围是( ) A、 B、 C、 D、 2.如果一次函数y=-x+b的图像经过点(0,-4),那么b的值是( )。 A.1