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完成这些任务的困难和挑战是什么？ 2.将部门/处的目标分解为个人的工作目标 * 员工要完成哪些工作以支持部门/处的工作目标？ * 员工需要哪些资源支持才能完成这些工作？ * 员工对完成部门/处任务的还有哪些建议？6 7. 制定目标的SMART原则S（Specific）

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学习与培训的含义及必要性 3. * 培：培养，知识的传授和灌输； 训：训练，能力的训练与提高。 培训是发展员工知识、技巧、行为和态度，有助于达到企业目标的系统化过程。 培训又被叫作人力资源开发。 一、培训的含义

1. 让员工燃烧起来，经久不息 员工有效激励基层管理团队培训系列之主讲人：赵述松 2. 管理者的困惑员工为什么不能积极主动、 全力以赴地工作？员工的工作热情 为什么难以持久？员工为什么不能

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北京大学光华管理学院 2001/03/28 2. 什么是培训？通过有计划地学习，培训集中于识别、确认和发展员工个体的能力，使其更加胜任目前的工作。 培训主要集中于个体的工作表现。 3. 培训系统模型培训需求分析

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1. 員 工 管 理主講：Acher2. 引言： 公司的前途操縱在員工的手上，員工越有才華，公司的前景越光明。故事：帶走我的員工，留下廠房，廠房就會荒廢；留下我的員工，拆除我的廠房，我會建造更好的廠房。 3. 一、認識管理者管理者最基本的職務：

MEDICINE新入职员工培训二○○五年六月 2. 序 言　　员工是企业价值的创造者，是构成企业核心竞争力的重要组成要素。惠好集团非常重视员工的成长，认为员工的成长与公司的成长是互为基础、互相促进。公司对员工成长的帮助、支持开始于新员工入司的第一天。

1. 林俊杰 ( Dr.Mike Lam)战略性员工绩效管理 （平衡计分卡导向）平衡計分卡 BSC主要表現指標 K.P.I量度 Measures目標 Target 財務 客戶 (市場) 內部了業務流程

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