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。句型he’s got……she’s got….. 情感态度目标： 积极参与各种课堂学习活动 教学重点： 一般现在时语句的运用。 教学过程： 一 热身复习 师生互致问候。 请学生说上一模块第二单元活动1的韵句。

重点:四会词汇:yesterday, tomorrow, then, card, be going to。 难点:区分一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种时态。 三、教具、学具:图片、圣诞树，录音机 四、教学过程 1.Class

小作文。（计5分） 以“My weekend”为题，写一篇作文，谈谈周末你做了什么。 要求:1.使用一般现在时描述，正确运用提示词，可适当发挥； 2.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写规范； 3.不得少于5句话。

This work will be done at once. 2. 在时间、条件状语从句中，常用一般现在时的被动语态代替一般将来时的被动语态。如: If I am given enough time, I

 理解以下语法项目的表意功能并能在特定语境中运用： 1．名词的单复数形式； 2．主要人称代词和形容词性物主代词； 3．一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时等时态； 4．表示时间、地点和位置的常用介词； 5．简单句的基本形式。

of…, have tea with, at the palace 学习难点： 1. 一些及物动词在一般现在时中的正确使用。 2. 句型：Where do they live? What do they speak

这也体现了词不离句的教学原则。句型教学富有层次，有听到说，有一个人称，到第三人称，层层递进。让学生在语境中初步感知在一般现在时中主语为第三人称单数谓语动词的特殊变化。引导学生区分主语分别是第一人称和第三人称时，谓语动词分别

在时态的综合运用中，常常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有驾驭，单学习一般将来时和一般现在时，学生驾驭状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课《Mr. Wood》

一起打篮球和踢足球。故将play后面the去掉。 第七处：考查时态。根据前后句时态可知，这里用一般现在时。句意：随着春天的临近，校园里新栽的花刚刚开放。故将approached 改为approaches。

as意为“只要；既然”，引导条件状语从句，主句为一般将来时或含有情态动词can时，所引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。 e.g.You can leave here as long as you tell

laugh at them.  答案 56.suffers　考查动词时态和主谓一致。根据主句的时态可知用一般现在时,定语从句中的主语who指代boy,故答案为suffers。 57.to run　考查非谓语动词。too

【考点】R1：提纲类．菁优网版权所有 【分析】这是一则通知．根据题目要求可知用第一人称，时态以一般现在时态和一般将来时态为主． 高分句型 1．To begin with, the name of the

ship, boat, swim-swam, trip 2、引导学生描述自己暑假将要做的事。运用一般现在时＼一般将来时＼一般过去式. 教学重难点 1. Learn and use these words

ship, boat, swim-swam, trip 2、引导学生描述自己暑假将要做的事。运用一般现在时＼一般将来时＼一般过去式. 教学重难点 1. Learn and use these words

worse，故正确答案为 worse． 67．is 本题主要考查时态．结合全文时态可知，此处应使用一般现在时．fast food 为单数，故此处应填入 is，故正确答案为 is． 68．eating，查动

。写作时应注意:1.人称上,以第二人称和第一人称为主进行写作;2. 时态上,以一般将来时为主,一般现在时为辅; 3. 结构上,运用"三段式"结构(首段点明邀请来家品尝,次段具体说明时间、乐意传授技巧及赠送烹饪书

football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符 ，应改为am。 2、查看主谓是否一致。 Anyone may

our party. 注意：当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。 例：The teacher told us that light travels faster

don＇t. Teaching reflection　【教学反思】 本单元的教学重点是学会动词have的一般现在时的肯定陈述句、否定句和一般疑问句。要求学生学会与运动相关的词汇、短语和句子，在教学中学生要掌握助

friends. Step 4问题探究 【辨析】can与be able to (1)can只用于一般现在时和一般过去时，而be able to 能用于各种时态。be able to可与情态动词连用，而 can不能。