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，因此填动词不定式。] 6．rose　[考查时态。与全文的叙述一致，这里讲述过去发生的事，应用一般过去时。] 7．words　[考查名词的单复数。根据后面的“open”“close”可知，此处指两个单词，故用word的复数形式。]

总有人提醒：加油、要坚持啊！也曾为此咬紧牙关，攥紧拳头，腰板挺得笔直，但有时，我也想放弃…… 一般过去时 曾经的我，想过放弃，记得那回…… 参加比赛的前一天，我绕着家中的沙发，一圈一圈地走了起来。思绪

合上文的主语age可知，谓语动词应用第三人称单数形式，同时根据in 1950可知，此处的时态为一般过去时，所以填was。] 2．to increase　[考查非谓语动词(不定式)。根据is expected可知，其后需要接不定式to

语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，复习贯穿着重要时态(如今进展时、一般过去时、一般如今时、一般将来时)和主要句子构造(反意疑问句、感慨句、提建议)来进展。 要把单词、词组、

taken　[考查动词的时态和语态。take与the wise man之间是逻辑上的动宾关系，且动作发生在过去，故用一般过去时的被动语态。] 4．which　[考查关系代词。先行词是a large room，在从句中作地点状语，故此处填which。in

fair. (改为一般疑问句)   2. They are a great success. (改为一般过去时)   3. When did the Tang Dynasty begin? (用“618 AD”作答)

用副词,所以填really。 59.came　考查时态。句意:机会终于来了。描述发生在过去的事情,用一般过去时,所以填came。 60.a　考查冠词。句意:Jane当一个女服务员,直到她有足够的钱去那里旅游。泛指“一个女服务员”

级下册unit 9, how was your weekend?时，因为该单元是学生第一次接触一般过去时态。假如没有抓好预习这一环节就直接上新课的话，学生是很难接受的。我在上这单元之前，先让学生自主浏

lifestyles, 用形容词性物主代词their。 4.preferred　考查时态。表示过去的动作应用一般过去时态。 5.how　考查感叹句。修饰形容词difficult,表示“多么”,构成感叹句,用how。

　　[答案] C。 第一空表达与过去事实相反的愿望,所以用过去完成时态表虚拟语气。第二空说明过去的事实,用一般过去时态。 　　[3] —Why not go out for a walk before breakfast

a busy weekend. and a happy weekend, too. 样式三：(一般过去时) my last weekend 可选的句子：i often go to the library

主语之间为动宾关系，故用被动语态；且动作有可能是在过去发生，也有可能是在现在经常性地发生，故用一般过去时和一般现在时均可，故填were written或are written。] 8．which　[考

was built　考查时态及语态。句子主语和build之间是被动关系,描述过去发生的事情,所以用一般过去时的被动语态,故填was built。 4.to ride　考查不定式。attempt to do

解析：单三人称做主语的一般现在时做句式变化时，可记住如下口诀：“见助动，用原形”。 此口诀也可推广用于一般过去时态中。e.g. He didn't go home yesterday. 四、对do的理解易出错

展开相关讨论，同时继续加强对一般现在时第三人称单数陈述句和疑问句的正确应用。在前一单元已经学过一般过去时第三人称单数在陈述句和一般疑问句中的用法，本课通过反复操练，顺利地完成教学目标。 教学反思 第 周小学英语教学的主要目标是以任务为基础

entered lots of speaking competitions. 设计说明 首先通过学过的一般过去时态过渡到要学习的现在完成时态，之后通过听力输入进行感知，然后进行简单的现在完成时态的输出；再结合

3）趣味性原则； 4）灵活性原则。 4．2011版课标要求学生掌握的六种时态是哪些？ 答：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时、现在完成时。 5．请写出一些英语组织课堂的用语。 答：Say

sb. in +活动，表示加入某人和某人一起活动。故去掉in。 第八处：考查时态。根据前后语境应用一般过去时。 第九处：考查形容词。根据前文的feel是系动词，应用形容词作表语。 第十处：考查非谓语动词。根据

best的意思是“最好“，相当于had better，后面用动词原形。 4.选［A］。本题重点考查动词的时态。句子的主句用的是一般过去时(felt)，由when状语从句的时态(过去完成时)可以判断出as后面的从句的时态也应该用过去完成时，即had

有人称和数的变化，可用于多种时态中，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，要用has to, 其余人称用have to；一般过去时中用had to；一般将来时中用will have to, 例如：2. have to 与must