2020年春最新精编部编人教版小学四年级下册 道德与法治 全册教案
教学准备: 1.学生准备:收集关于失信的小故事 2.教师准备:教学媒体 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 1.今天,我们要认识一位同学,大家都叫他“爱保证”。 2.你们发现了什么?他是个怎样的人呢?3
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教学准备: 1.学生准备:收集关于失信的小故事 2.教师准备:教学媒体 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 1.今天,我们要认识一位同学,大家都叫他“爱保证”。 2.你们发现了什么?他是个怎样的人呢?3
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2.书写要求:中格顶两遍,写在上格不顶边,写在下格不顶线。所有 字母书写要求都是这样的,语文书每一课有范字。 二、声母:23个 【掌握要求】 1、声母表烂熟于心,倒背如流; 2、能正确地在四线格内默写;
是()否() 是否有工作经费支持 是()否() 是()否() 是()否() 备注: 四、抓基层保障工作 三会一课是否按期落实 学习强国是否应用 是否有相关党建制度 是()否() 是否完善上墙 是()否() 是否坚定“四个自信”
课,课后练习提出理解用修辞手法写作的诗句。笔者通 过预学作业单专门对学生进行课前学情调研。以下是 这一课的预学作业单。 读《童年的水墨画》一文,回答以下问题。 1.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”,这句话中的斗笠
....................73第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标: 1.知识目标 了解课余生活重要性和作用,学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力。
教学反思: 《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两 课时来完成教学任务,第一课时以识字为主,我想低年级孩子掌握的字有限,要他们 学懂课文内容很难,于是,先学会生字,理解字词的意思,然后再学习课文也许要容
本课教学从画蜗牛导入,把优化、美化、和谐化带进语文课堂的各环节;通过观 察与习作结合,让学习达到一课一得的收获;运用自主、合作、探究性的学习方 式;以学生为主体,教师为主导,以“读(课文)—圈(生字)—画(新词)—
34项问题整改通知书》定期整改、动态调整,切实把推进“两个 绝对”具体化内化于心、外化于行。七是坚决落实好“三会一课” 制度,民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等各 项制度,通过健全有效的组织生活,使党员强化党员意识、增强
(2)感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是 ______和_________ 。 ( 3 )《 詹天佑 》一课作者_______________ 从 ________ 、 __________ 、_________
八、根据课文内容填空。(7 分) 1.在《翠鸟》一课,作者采用了 、 等修辞手法,主要抓住翠 鸟的 和动作的特点来进行描写,表达了自己对翠鸟的 之情。(2 分) 2.《燕字专列》一课按照 的方式,讲述了瑞土政府及人民在
部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练(含答案) 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。 四时田园杂兴(其三十 一) 昼出耘田 ,村庄儿女各当家 。 ,也傍
该诗人的代表作还有________、________等。 3.反复朗读课文,揣摩语气。听读课文朗诵。 合作探究 第一课时 《金色花》 1.《金色花》中的孩子与母亲嬉戏,表现了孩子对母亲怎样的情感? 2.《金色花》结尾
一个问题——弯钩 倾斜了。 4.学生书写、教师巡视个体指导。 板书设计: :3 植物妈妈有办法 第一课时 教学目标: 1、会认本课 12 个生字及新词,理解词语的意思。会写4 个生字,认 识多音字“为、得”。
——弯钩 倾斜了。 4.学生书写、教师巡视个体指导。 板书设计:教学反思: 3 植物妈妈有办法 第一课时 教学目标: 1、会认本课 12 个生字及新词,理解词语的意思。会写4 个生字,认 识多音字“为、得”。
、“卫生角”。 “快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习,“我要我最棒”以 今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习 和生活,“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于
召开“企业复工指导工作培训专题会议”,目的是积极应对当 前的疫情防控形势,为接下来一手防疫情,一手稳发展上好“第 一课”,把牢“第一关”。 刚才,XX 向与会人员就企业复工要求、条件申请、报 备程序、复工管理等问题,进行了详细分析解读。明确由各
4、狐狸 狼狗 山羊 老虎 野鸡3 六、根据原文内容填空。(10 个★) 1、学习了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有() 的精神。 2、予人玫瑰,( )。 3、与其锦上添花,不如( )。 4、
员、关键环节制订防控措施,完善风险防控体系,进一步预防和 治理腐败。 5.落实好党员领导干部双重组织生活会制度和基层党组织 “三会一课”制度,开好领导班子民主生活会和党员组织生活会, 积极开展批评与自我批评,通过相互批评,相互帮助,及时发现