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年前两只小虫被 包裹住,形成 的故事。本 文是一篇 ,让我们了解了有关化石的科学知 识。2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一 种 ,飞向蓝天,演化出今天的 大家族。 3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人 们

部编人教版道德与法治九年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　同住地球村........................................................1 第1 课时　开放互动的世界

部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 目 录 第一课　青春的邀约 ........................................................1 第1 课时

部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 备课人：目录 第一课　青春的邀约..................................................1 第1 课时　悄悄变化的我

部编人教版道德与法治八年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　维护宪法权威................................................1 第1 课时　公民权利的保障书

部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　青春的邀约..................................................1 第1 课时 悄悄变化的我

评价指标 评价方法 评分细则 分值 实得分 扣分及原因 2.1 加强基层党支 部建设，认真落实 “三会一课”制 度，完善工作机 制。（10 分） 2.1.1 健全党的基层组织体 系，定期召开党员大会、支部

评价指标 评价方法 评分细则 分值 实得分 扣分及原因 2.1 加强基层党支 部建设，认真落实 “三会一课”制 度，完善工作机 制。（10 分） 2.1.1 健全党的基层组织体 系，定期召开党员大会、支部

评价指标 评价方法 评分细则 分值 实得分 扣分及原因 2.1 加强基层党支部 建设，认真落实“三 会一课”制度，完善 工作机制。（10 分） 2.1.1 健全党的基层组织 体系，定期召开党员大会、 支部委员会、党小组会，

持 每月集中学习一次，每月安排学习内容下发到各党支部，要求各党支部组织党员、 职工学习；坚持“三会一课”制度，切实加强支部标准化建设；严格执行《党支 部综合考评办法》，做到充分发挥党委政治核心作用，党支部战斗堡垒作用和党

_____________。因为 _____________________________。②《白鹭》一课描绘了三幅优美的画面，分别是____________ 、______________ 、 ____________。

（2）要确定二次项系数，一次项系数和常数项，必须先把一元二次方程化成一 般式． 知识导航 1 一元二次方程定义 第一课 一元二次方程解法2 例1. （1）下列各式  1 105 x， 24 03 x  

而无法参加 演奏会，于是为 弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写 了 。（2 分） （3)《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来： 。 （2 分） （4）南朝四百八十寺， 。（1 分） （5）一水护田将绿绕，

田园生活吧！ 2.导入新课，明确本节课的学习目标。 （1）师引导：同学们，今天我们就来学习本单元的第一课《古诗词三首》。（课件出示 《古诗词三首》） （2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。

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田园生活吧！ 2.导入新课，明确本节课的学习目标。 （1）师引导：同学们，今天我们就来学习本单元的第一课《古诗词三首》。（课件出示 《古诗词三首》） （2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。

【C-2】严格党的组织生活，落实“三会一课”制度，按要求召开 民主生活会、组织生活会和党建述职，认真开展党的各类主题学习教 育实践活动。 坚持党的组织生活各项制度，创新方式方法，增强党的组织生活 活力。坚持“三会一课”制度。坚持民主生活会和组织生活会制度。结

【C-2】严格党的组织生活，落实“三会一课”制度，按要求召开 民主生活会、组织生活会和党建述职，认真开展党的各类主题学习教 育实践活动。 坚持党的组织生活各项制度，创新方式方法，增强党的组织生活 活力。坚持“三会一课”制度。坚持民主生活会和组织生活会制度。结

评价指标 评价方法 评分细则 分值 实得分 扣分及原因 2.1 加强基层党支 部建设，认真落实 “三会一课”制 度，完善工作机 制。（10 分） 2.1.1 健全党的基层组织体系， 定期召开党员大会、支部委员

《____________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿。 (3)《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点： ________________， ________________。