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8．我是小法官。(正确的打“√”，错误的打“×”)(5 分) (1)人类的生息离不开灰尘。 ( ) (2)《新型玻璃》一课中，作者向我们介绍了六种玻璃。 ( ) (3)鲸生活在海洋里，体形像鱼，但它是哺乳动物。 ( )

在鱼缸里养了金鱼几条。(在原句上用修改符号修改 病句) 八、根据课文内容填空。(10 分) 1.《蜜蜂》一课,作者做了一个 的实验,结果 ,至 少有十五只蜜蜂没有 方向, 地回到了家。 说明了 。(5 分)

。 ２、运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。 【教学课时】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、音乐铺垫、孕育情感 １、播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。

注意采纳别 人合理的意见。 教学准备 课件准备 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 　第一课时 （一）引思导学 1、创意导学。 同学们，你们见过大象吗？谁能说一说大象长得什么样？（看课件）有没有见过称象？

习惯，做事时注意采纳别人合理的意见。 教学准备 课件准备 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 　第一课时 （一）引思导学 1、创意导学。 同学们，你们见过大象吗？谁能说一说大象长得什么样？（看课 件）

的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物；地在下，衍生万 物。太 阳、月亮一直贯穿古今。本课插图与第一课插图合用，“人”立于天地之间，再次 让学生感 受时空的浩荡，以及人在宇宙万物中的重要性。 教学目标

由此可见，机关党员的先锋模范作用总体发挥较好，服务和 — 6 — 廉洁自律意识强，得到普遍肯定。绝大多数单位的主要领导坚持 “三会一课”制度，带头上党课，每年不少于 1 次。同时，不难发 现，“一般”选项占比比较高，意味着党员作用发挥还不够充分、

把句子补充完整。 ②照样子,写一句话。 三、考试热点 1.《匆匆》一课,要求全文背诵,考试时常以默写填空的形式考查。 2.《那个星期天》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的 形式考查。 3.两则《习作例文》和第五单元习作

目 录 1. 第一课 同住地球村 2. 第二课 构建人类命运共同体 3. 第三课 与世界紧相连 4. 第四课 与世界共发展 5. 第五课 少年的担当 6. 第六课 我的毕业季 7. 第七课 从这里出发第一课

） １ 、 成 立 课题 组 ， 进 行 课题研 究 动 员 和文献 探讨 ； ２ 、 制 定 制度 ： 为 了 提 高课 题研 宄 的 实 效 性 ， 从课题 的 组织 管 理 、 课题 的 监督和

独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“ 失败乃成功之母” 的哲理。 《手指》阐明“ 团结就是力量” 的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学

种形式， 达到了让学生感悟语文内容，感知形声字特点的效果。 识字 4.猜字谜 设计说明 《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”

第十课：黄河石怎样变化的 禁：jīn（禁不住） jìn（禁止） 折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本） 第十一课：蝙蝠和雷达 蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包） 塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞）

根据情境，进行讲解练习。 教学难点： 能抓住特点等要素进行正确的讲解。 教学方法： 教师指导，学生练习。 教学时间： 共一课时。 教学过程： 一、 导入新课 这节口语交际课的内容是讲解。讲解又叫解说，是针对某一事物或围绕某一内容

》《蒙古 人》（蒙语演唱）。 2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。 课时安排：2 课时 第一课时 一、创设情境，揭示课题 1.课前交流： 你见到过草原吗？请见到过的同学描述一下草原的风景，说一说在草原上

为不符合要求，而不是得分为 0 就判定为不符合。举例说明如下：如指标 2.3.1“建 立手术安全核查管理制度与工作流程。”只有是“未开展手术安全核查管理，不得 分”的情况下，才判定为该项指标不合格，而如果是记录不完整，扣掉了

省（自治区、直辖市） 医院 指标名称 指标编号 分值 实际得分 指标编号 分值 实际得分 一、医院质量 管理组 织与 制度（10 分） 3.1.1 2 3.1.4 2 3.1.2 2 3.1.5 2 3.1.3 2 小 计

部编人教版道德与法治八年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　维护宪法权威................................................1 第1 课时　公民权利的保障书

省（自治区、直辖市） 医院 指标名称 指标编号 分值 实际得分 指标编号 分值 实际得分 一、医院质量 管理组 织与 制度（10 分） 3.1.1 2 3.1.4 2 3.1.2 2 3.1.5 2 3.1.3 2 小 计

第一课 青春的邀约 第1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期