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东南大学远程教育管理信息系统第一讲主讲教师 江其玟 2. 管理信息系统 江其玟 2002.8 3. 管理信息系统 (Management Information System-MIS) 是： 企业的神经系统 一个人机系统

2002年6月 2. 内容介绍第一章 财务管理概论 第二章 财务管理基础知识 第三章 筹资决策与管理 第四章 长期投资决策与管理 第五章 短期投资决策与管理 3. 第一章 财务管理概论第一节 财务管理的产生与发展（2个问题）

8.2 解一元一次不等式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结8.2.3 解一元一次不等式第1课时 解一元一次不等式 2. 1.理解和掌握一元一次不等式概念的含义； 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式．（重点、难点）学习目标

1. 语文园地一1课时 2. 一单元学习目标梳理1、大青树下的小学 2、花的学校 3、不懂就要问 3. 【交流平台】◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 什

你的童年是什么样子的呢？ 2. 第一课时第二课时3一个接一个 3. 金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集《向着明亮那方》第一课时 4. 朗读课文 扫清障碍

Page目录页人生 何求何为 幸福何以 幸福* 3. * 人生何求第一章Transition Page过渡页 4. * 为什么 米达斯国王拥有了“点石成金”的能力 却杯具了 5. * 为什么 亚历山大要求在棺材外面钻两个圆孔

以前，我有一个 我发现它很不错 当它 的时候，我就能直观了解什么是四六开 后来，我把它 过 过 过 最后，我终于明白这个饼，就是用来表示市场部领导 常挂在嘴边的 “粪鹅”我有一个饼 3. 有一天，粪变

1. 阶段一报告文件一九九八年九月一日建立高绩效的市场营销及销售组织体系机密此报告仅供客户内部使用。未经麦肯锡公司的书面许可，其它任何机构不得擅自传阅、引用或复制。 2. 项目阶段性安排、具体工作及成果

1. 小学语文一年级 上册 2. 口语交际我说你做 3. 我们先来玩一个小游戏吧击鼓传花 4. 他们在做什么？玩小球画画写作业搭积木 5. 他们在做什么？唱歌 6. 这些游戏你们都玩过吗？ 7. 我来说你来做请抬起一条腿。

发展，同学们有自己的看法。 2. 新课导入请你针对以上观点，发表你的看法。 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。“国家发展是每个人的事，中学生也有责任。天下兴亡，匹夫有责。”我们是祖

1. 语文园地一第1课时第2课时第3课时 2. 复习旧课 请同学们背诵《金木水火土》。（提示：儿歌中有数字“一二三四五”）一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。第1课时 3. 一片两片三四片

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1. 那一刻，我长大了 2. 成长在线 3. (本页无文本内容) 4. 翻阅影集、日记、成长手册......回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？今天，我们的习作

1. 成功一定有方法资料来源：《成功一定有方法》_易发久著Copy Right 2002-2003 2. 你是成功者吗我想这是一个好多参加培训的人都想问的问题。却实这是一个很棘手，而且令我尴尬的问题。

1. (本页无文本内容) 2. 读一读，找规律。看一看这张图，你发现了什么？ 你能根据图示方向，说出景物在公园的具体位置吗？这是一张公园导览图，上面有六个地点。湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南

1. 习作：介绍一种事物RJ 五年级上册 2. 习作内容 如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。 3. (本页无文本内容) 4

阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。 2. 同读一本书口语交际 3. ※这本书讲了一个什么样的故事？ ※

秒的认识时间单位时间的计算计量很短的时间用秒作单位体会1秒的时间有多长1.秒针走1小格是1秒,走一圈是60秒 2.1分=60秒“大”化“小”,原数是几就是几个60“小”化“大”,原数里有几个60,就是几经过时间=结束时刻- 开

1. 一线主管管理技能 2. 课程目标学员们经过为期两天的培训后,将能够: 一线主管职位要求 掌握一系列基本的管理,督导及领导技能 将管理与领导技巧结合起来 现场管理技巧 制定将所学技巧运用到实际工作中的行动计划

“为了使人们能为实现目标而有效的工作，就必须设计和维持一种职务结构，这就是组织管理职能的目的。”——哈罗德·孔茨 组织活动的目的为执行计划。 组织是一切管理活动赖以存在的物质载体。 4. 组织的含义