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式。 3 清者自清，有些事情越解释越麻烦，走自己的路，让他人说去吧！ （六）适当异性交往的好处 （七）情景二 她该向他表白吗？ 我支持，原因是…… 我反对，原因是…… （八）早恋的坏处 身体上 干扰学习

七年级数学教学工作总结（通用10篇） 七年级数学教学工作总结 篇1 本学期我担任七年级数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每

教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。 教学过程：

教学目标：1、 知道朋友的重要性，珍惜友谊。2、 懂得如何交朋友，掌握交友的方法和技巧。3、 能够与同学积极交往，选择并初步形成有关友谊的正确价值观。教学重难点：

一、教学目标：1、知识目标：帮助学生了解初中心理健康教育课的相关知识、内容和要求。2、能力目标：帮助学生学会有效地利用课堂知识促进自己的心理成熟。

七年级下学期教学工作总结（通用型） 　　七年级下学期教学工作总结 　　本学期转眼就过去了，针对这半年的教学工作情况，总结如下： 　　本学期时间比较充足，教学没有上个学期紧张，而且学生也逐渐适应了初中

2、适度的竞赛可以提高学习的自主性和兴趣。 3、有了适当的学习动机水平才会取得更好的学习效果。 4、让自己带着问题离开课堂。 活动七：未来畅想曲。 教师：同学们，你们设想过自己的未来吗?生命的旅行将如何到达理想的彼岸?自己将成为怎样一个人

第七讲 配对求和 【知识要点】 著名数学家、物理学家和天文学家，他从小就很聪明，在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题： 1+2+3+4+……+99+100=？ 小高斯很快就说出了正确答案：5050

七年级心里健康教育 初中新生活 教案 【教学目标】  通过学习，能了解中学学习与小学学习的不同之处，包括学习环境、学习要求、学习课程等方面发生的变化。明白主动适应新环境的重要性，并能通过归纳分析中学

一、教学目标1、知识目标厘清学习中的目标项和干扰项，以及如何去合理安排兼顾目标项与干扰项2、能力目标形成自己管理自己学习生活的能力，为提高自身的学习和生活能力打下坚实的基础。

男生 女生【教学目标】1.了解男女性别角色特征，并认识到社会对男女角色有不同的规范，明白怎样做一个受欢迎的男生或女生。2.引导学生认同、悦纳自己的性别角色；学会欣赏，相互学习和尊重异性。3.男女生性别角色优化和互补，建立自然美好的性别角色形象。【教学重难点】1.认识男女生有各自的特点和优点，认同并悦纳自己的性别角色。2.男女生性别角色优化和互补，建立自然美好的性别角色形象。【教学

一 目标1、学生能够理解性别角色差异，增进对另一种角色的了解和欣赏2、学生能够悦纳自己的性别3、通过学习，学生能够塑造良好的性别角色二、重点：理解性别角色差异，悦纳自己的性别三、难点：塑造良好性别角色

好了，刚刚我们分享了那么多的调节情绪的方法，现在老师想请1位同学来分享他们曾经使用这些方法来调节自己愤怒的经历。 七、课堂总结：播放励志的歌曲，请大家回顾本节课的内容。 教师旁白：同学们，请你们轻轻闭上你们的眼睛，和

事教育学生，帮助其深刻理解生命的宝贵。珍爱自己的生命！ 教学重、难点 重点：生命是独特的、宝贵的。七年级的学生正步入青春期，要更深入地了解自己的生命，更需要去认识自己生命的宝贵。 难点：生命是宝贵的，应努力延伸生命的价值。

节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们相信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。 七、板书设计 诚信 内涵：诚实守信 重要性：诚信是个人和企业生存、发展的根本 基本要求：对人守信、对事负责

【年 级】 初一【教学目标】 了解初中学生交往的特点，掌握与同学相处的技巧，学习相处之道，做一个健康快乐的中学生。【教学重点】 学会与同学、老师、父母好好相处，促进学习进步和提高。

个人简历自我评价模板七篇 　　具开阔视野及全局观念;思维开放、活跃，理解、接受新事物能力较强;心态好，自信、自律性强;虚心、好学;善于创新、学习感悟能力较强;具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底

教师年度工作总结七篇 　　 新教师年度工作总结 篇1 　　现将过去一年工作总结如下： 　　大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时

【必备】幼儿园教学总结模板集锦七篇 幼儿园教学总结 篇1 　　时间在匆忙流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过

【必备】学校教学方案模板锦集七篇 学校教学方案 篇1 　　一、年段学情分析 　　我所担当的六班级同学，原有的语文基础参差不齐，凹凸不一。，从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分同学阅读和写作力量比较