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能设计规范》的通知 各有关单位： 为贯彻执行《深圳经济特区建筑节能条例》，进一步推进深圳市居住建筑节 能，市住房和建设局组织对《深圳市居住建筑节能设计标准实施细则》进行了修 订，修订后的名称为《居住建

子自我提升; 日行一善，用实践养成道德心。四项“个性活动”为:清 明节期间的“网上祭英烈”活动，六一期间的网上签名寄 语活动，七一期间的童心向党歌咏活动，十一期间的“向 国旗敬礼”活动。六项“品牌活动”为:社会主义核心价

...................................... 51 6.8 顶管管节接头形式 .............................................

Contents Page 目录页 第一节 企业组织结构的设计与变革 第二节 企业人力资源规划的基本程序 第三节 企业人力资源的需求预测 第四节 企业人力资源的供给预测与供需平衡 第五节 人力资源管理制度规划 企业

　　总之，作为一名教研人员长期与教师对话，能够有这么珍贵的与学生近距离的课 堂接触，将平时积累的理论知识加以实践，难能可贵，一节课下来，我为之感到收获 颇丰之余，体会到教学研究任重道远！ 第3 课《植物妈妈有办法》教案 第一课时

现全面小康，又要为基本实现农业农村现代化开好局、起好步、打好基 础。 第四章 指导思想和基本原则 第一节 指导思想 深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的十九 大和十九届二中、三中全会精神，加强党对“三农”工作的全面领导，

2011 年至 2020 年。 第一章 海洋开发与保护状况 全国海洋功能区划（2011-2020年）第一节 海域和海洋资源 我国濒临渤海、黄海、东海、南海及台湾以东海域，跨越温带、亚热带和热带。 大陆海岸线北起鸭绿江口，南至北仑河口，长达

（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄 鸡二、谈话导入，揭示课题。 同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你 们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子吗？今天我们就来学习《植

（或）制造商规定的状态。 2.0.5 塔机外爬升 external climbing 通过使用爬升系统嵌入标准节来改变塔机高度的爬升方式。 2.0.6 塔机内爬升 internal climbing 通过爬升系统

著名修辞学家陈望道先 生在他 的不朽之作《修辞学发 凡 》中就专 立 “ 声 音 ” 、 “ 辞 的音 调 ”等节次 , 专题论述语音修辞问题 。 另一 位著名修辞学家张弓先生 , 在 他的《现 代汉语修辞学 》中

!!!!!!!!! 第一节　法律基础 （５）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第二节　经济纠纷的解决途径 （６）!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第三节　法律责任 （１１）!!!

１１ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第一节 　 一般规定 １１ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第二节 　 井巷掘进与支护 １２ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第三节 　 井塔、井架及井筒装备 ２１ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

１１ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第一节 　 一般规定 １１ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第二节 　 井巷掘进与支护 １２ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第三节 　 井塔、井架及井筒装备 ２１ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

师：同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？希 望家中有电脑的同学能自选主题并搜集相关素材， 设计一个电 子报刊，下节课分享给大家。第 3 页 板书设计： 1、电子报刊设计 教学后记： 课 题 2、报头字设计 课 型 新授课

1 / 43 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 一、雄踞东方的大洲 大洲的地理位置包括半球位置、海陆位置和经纬度位置等。 亚洲在世界的位置 亚洲的范围 半球位置 亚洲绝大部分位于北半球和东半球

.............................................1 第一节 施工测量与开挖路面........................................

AAE 对 E duì AAE 应 E yìnɡ AAE 的 E de AAE 音 E yīn AAE 节 E jié AAE 连 E lián AAE 起 E qǐ AAE 来 E lái A 。（ 5 分）

经开始从“能走 得了就行”向“走得便捷、走得开心、走得舒适”的需求转变。同时，随着社会的进步和生活节 奏的加快，民航越来越多地成为商务旅客和广大民众远距离出行的首选。“智慧服务”既是诸多 交通工具市场

.............................................1 第一节 施工测量与单盘检验........................................

拍摄主体明确（背景简洁） 7)后期制作（整合其它资源，如：片头、字幕、动画演示） 8)性价比高。（与传统教学相比，制作一节优秀的微课对教 师个人素养、技术要求高，如果使用微课达到的教学效果与传统教学 达到的教学效果差不多，建议不制作微课。）