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 部编七下道德与法制 《集体生活邀请我》名师教学设计2个

《集体生活邀请我》名师教学设计 【核心素养】理性精神 【教材分析】 本节课是教材第六课“我”和“我们”中的第一课时集体生活邀请我,本单元的学习主题是“在集体中成长”。从学习内容的类别看,本单元是处理

2019-11-23    533    0
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 部编七下 道德与法制 《憧憬美好集体》教学设计2个

主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。” 【教学目标】 1、通过经验分享,知道美好集体需要有共同愿景的原因,掌握美好集体的特征,增强集体观念。 2

2019-11-18    894    0
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 “”是我的理想

“”是我的理想 伴随着优雅的轻音乐,我似乎缓缓的进入了的世界,我不知道我该拿什么来比拟,但我知道,在她的世界里我很快乐,很放松,至少每当我想起时,都会使我忘记一天的烦心事。她就像我的母亲,

2011-12-12    13137    0
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 传达爱意

情人节温馨短信,向他/传达爱意   在浪漫的情人节里,给你的情人发送一条温馨的短信,向他/表达你的纯纯的爱和浓浓的情。   1、你的过去我来不及参与,你的未来我不会再错过!真诚之中,与你相识相知;灵犀之间,与你朝夕相伴。

2014-10-15    535    0
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 爱让重见“光明”

爱让重见“光明”     在回政府的路上,脑海里挥之不去老人的微笑和她对待生活积极的态度。 叫**,**镇**村人,现年80岁,儿女在外工作,少有回家。从2006年起**开始发觉视力渐渐模糊,后

2017-03-28    2701    0
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 平平安安带上情愿

平平安安带上情愿   1、圣诞日,拿上平安的运气,带上希望的足气,裹上好运的盛气,拎上快乐的心气,捎上健康的底气,装上满心的喜气,祝你圣诞节多财气,满和气,多福气,好运气。   2、圣诞喜庆日,喜气

2013-09-13    478    0
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 带上面具做人

带上面具做人      如今,深处社会中的每一个人都会对一些事情有自己的意见和情绪,对不平之事满腔愤慨,对任何一件事都有自己见解,但在表达的过程中得把自身的情绪伪装起来,所谓的“脸上笑嘻嘻,心里妈卖批”就是这种情况的完美诠释。

2014-07-07    484    0
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 2019新人教版部编本五年级上册语文第4单元《语文园地四》教学设计教学设计教学反思

语文园地四 教学目标: 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调,通过调整语速、语调和节奏,让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。 3.体会顿号和逗号的不同用法。 4.学会把字写得工整、漂亮,积累成语。

2019-07-28    2506    0
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 消费时代的咸阳养生旅游产品设计初探

“”消费时代的咸阳养生旅游产品设计初探 摘 要 消费的“时代”已经来临,女性引领消费风潮正逐渐成为新的市场增长点,女性的消费影响力日益凸显。生态养生旅游是目前世界上最环保、最受旅游者欢迎的旅游产

2020-10-23    508    0
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 初中语文《沁园春•雪》教学设计案例

 课题: 《沁园春•雪》 科目: 语文 教学对象: 学生 课时: 一课时 教者: 杨飞 单位:建平学校 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全

2022-06-05    463    0
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 初中语文《朝花夕拾》教学设计

授课日期 11月17日 课型 新授 授课教师 教学课题 《朝花夕拾》 总课时: 2 第 2 课时 教 学 目 标 1.指导学生阅读读整本书的能力;引导学生用粗读和细读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;

2022-01-25    913    0
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 3 蜗牛_教案语文教学设计

语文三年级上册-教学设计-教案-3 蜗牛 1 语文教学设计 教 材:语文三年级上册 课 文:3 蜗牛 板 块:教学设计—教案 设计思路 这篇课文是精读课文。写作者听到一首歌谣然后回忆童年时观察蜗牛的事。

2020-08-28    2702    0
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 初中语文教案(教学设计)格式

教案(教学设计)较为中规中矩的格式: (适用于各种文体教学设计的套用,套用时中间部分的板块可以依据实际课文的教学要求进行适当省略,板块名可以自己独创命名。) 《****》教学设计/《****》教案 班级

2022-06-05    430    0
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 小学语文《七色花》教学设计

《七色花》教学设计 教学目标: 1、通过虚拟的情境,让学生进入童话所描写的意境,感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩,培养学生乐意关心帮助有困难的人。 2、本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神

2023-06-28    221    0
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 语文园地一-优质课教学设计

语文园地一 【教学目标】 1.按一定的顺序写出景物的特点。 2.交流习作,修改习作。 3.学习运用多种方法描写景物,逐渐养成修改习作的良好习惯。 【教学重点】 1.认真观察熟悉的一处景物,并按照一定的顺序写出景物的特点,内容具体。

2021-07-07    659    0
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 初中语文《沁园春•雪》教学设计案例(优秀)

表格式语文教学设计  课题: 《沁园春•雪》 科目: 语文 教学对象: 学生 课时: 一课时 提供者:黄元 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作

2022-06-05    475    0
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 《妈妈睡了》语文教学设计

《妈妈睡了》教学设计 教材分析: 《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,描述的是一幅宁静温馨的画面:在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,沉沉地睡着,呼吸那么均匀。孩子静静

2023-06-24    203    0
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 小学语文古诗复习课教学设计

小学语文古诗复习课教学设计 复习理念: 小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能,提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此,在设计本节复习课时,我充分利用六年级下册的古诗教材,并通过

2020-05-21    840    0
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 《11拉萨的天空》语文教学设计

学习重点 掌握会认会写的生字,。 学习难点 理解生字组成的词语。 教具准备 生字卡片 课件 课堂教学活动设计 课堂特色补充 一、背景知识的了解,为学课文做铺垫 1、课件出示:中国地图。找到青藏高原——拉萨。

2023-06-15    236    0
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 测试他()对感情的态度

测试他()对感情的态度   测试你对感情的态度,你会选下列哪一个:金、银、铜、铁、玉、玛瑙、翡翠、草、石头   金是真心,银是坚持,铜是顽固,铁是无情,玉是温柔,玛瑙是依靠,翡翠是花心,草是纯真,石头是永恒

2014-05-27    627    0
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