香当网

测试他(她)的花心指数是多少 　　做一个测试，你喜欢下面哪个地方，选择一个？a草地 b森林 c湖泊 d天空 　　答案：a花心大萝卜 b一心一意 c喜欢很多个，只爱一个 d容易喜欢一个，也容易忘记一个

想知道他(她)对爱情的态度吗？ 　　炎炎夏日，你打算用哪种方式度过：１到空气冷的国家２吃冰３躲到冷气房里４到有水的地方５去深山老林避暑 　　１到空气冷的国家：你对爱情的态度是可有可无２吃冰：你的爱情

求婚创意：给她惊喜 　　求婚方式1：早餐求婚，比她早起，将红玫瑰、戒指、西式早餐准备好，一个香吻叫她起床，在她睡眼惺忪之际给她无限惊喜。 　　求婚方式2：将玫瑰花瓣在床上铺成爱心形状，把戒指包成礼物

        她的服务闪着光 一、微笑传递能量 每次跨入李宅邮局大门，一声“您好”，倍感亲切！一抹微笑，倍感温馨！她的微笑，感染着身边的每一位同事，温暖着每一位客户。她就是一直工作于农村一线平凡岗

求婚方式：让她嫁给你 　　求婚方式1：开车接她兜风，然后在车上播放事先录制好的你的求婚宣言，可以请专人按照广播流程为你录音，然后诉说你们的爱情心路，最后说出女孩的名字，说出男孩的求婚宣言等。 　　求

我的世界因她而美丽 她是一位平凡的小学老师，她也是一位平凡的母亲，但在我的心中她却十分伟大。 从我出生那一刻起，她就无微不至的照顾我，和所有的母亲一样，她除了工作就是照顾宝宝，而我也像所有的宝宝，贪婪接受着母亲的爱。

课时流水号 授课时间 课题 解决问题 【教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程，会用连减的方法来解决生活中的实际问题，积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望，用所掌握的知识和

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）

课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思，就能取得更大的收获 教学过程（师生互动） 设计 意图 一、 开门见山、导入新课

工作体会：问题的眼睛 　　好像很矛盾的俩句话，其实是一种方法。 　　问题的眼睛，是要告诉我，要善于发现问题。问题都存在，不是每时都发生。每个人都有问题，没有场合和机会，问题也不会暴露。暴露了的问题，

发现美的眼睛   大千世界，生灵芸芸，无数种美丽等待我们去寻找，去探索，去发现，去享受。正如罗丹所说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”其实在寻找美和发现美的过程中，我们

老师的眼睛作文(精选多篇) 第1篇：老师的眼睛 作文 老师的眼睛 汤墨言 600字 常听说眼睛是心灵的窗户，所以我最爱看人的眼睛，尤其是老师的眼睛！ 第一次见到老师，她的眼睛让人看起来很舒服，像妈妈

眼睛------心灵的窗户 **市第五小学 ** 一、 教学目标 1、了解眼睛的重要性，懂得珍惜和爱护眼睛。 2、学生能做到预防近视的“二不要”“ 二要”以及“三个一”。 3、掌握保护眼睛的其他方法。

认识＞＜和=教学设计12篇教案和教学设计 　　下面是我整理的认识＞＜和=教学设计12篇 教案和教学设计，供大家参考。 认识＞＜和=教学设计1 　　一、 基于课标的理解，初步认识分数 　　二、 学习内

学唱《红眼睛绿眼睛》 教学目标 ⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 ⒉了解小学生常见的行为规范。 ⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。 教学重、难点 1.准确地演唱歌曲。 2.看见绿灯放声歌唱，看见红灯心里默教材分析

《我设计的自行车》教学设计 《我设计的自行车》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。 2、方法

《买文具》教学设计 三峡工程希望小学 向莉 一．教学目标：1.结合“买文具”问题解决的过程，体会四则运算（不超过三步）的顺序的合理性，掌握运算顺序（包括带有中，小括号的），能正确计算。 2.在计算过

《狼》教学设计 武屯初中陈宁 教学目标 1、 了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识，正确流利地朗读并理解背诵课文。（重点） 2、 朗读积累重点文言词语，理解含义与用法（重点） 3、 梳理故事情节，分析形象，把握主旨。（难点）

《数的认识》教学设计 教学内容： 整理与复习――数与代数（数的认识）（教科书第72-73页有关内容） 教学目标： 1、知识与技能：使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及它们之间的联系和区别。