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2018年观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校 山丹县三立小学 课名 阅读大地的徐霞客 教师姓名 徐世银 学科（版本） 北师大版 章节 第十单元第1课 学时 一学时 年级 五年级 二、 教学目标 1.通过

 说明方法复习课教学设计 教学目标：  1、提高辨识和分析说明方法的作用的能力。  2、提炼答题技巧，并在实践中加以巩固运用。  教学准备：多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、回忆旧知：

1、从学生所向往的职业梦想出发，初步认识自己的优势特点和未来职业的关联。2、通过活动体验发现增强合作能力、沟通能力等是也是适应职业发展的能力。

《草原》教学设计15篇 　　《草原》教学设计1 　　第五单元备课《草原》、《珍珠鸟》、《零点降生的女孩》、《母爱》及练习五。 　　一、复习引入 　　１、今天我们继续学习《草原》这篇课文。现在让我们回

《谁给花传粉》教学设计 **县打通镇吹角中心小学 殷远仲 一、教材分析： 教材从学生常见的蜜蜂采蜜现象引出问题：小蜜蜂，你在干什么？从贴近学生实际的问题出发，引导他们通过观察蜜蜂的身体，比较蜜蜂的身

6、敬业与乐业教学设计（梁启超） 课题 《敬业与乐业》 备课人： 学习目标 1. 体会演讲词口语化的特点；积累经典语句和格言。 2.学习举例论证和道理论证两种论证方法，理解“敬业”和“乐业”的含义。

力学单位制教学设计 【知识与技能】 1、了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位 2、认识单位制在物理计算中的作用 【过程与方法】 1、通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换算的方法[来源:Zxxk

《学做快乐鸟》 教学目标 让孩子回忆生活中的事，让孩子知道生活中有快乐，也有烦恼。只有正确对待烦恼，让烦恼转变为快乐，才是积极的生活态度。 教学重点 通过本课活动，让孩子尝试学会调节心理，在活动中培

《我和父母》教学设计 　　（第二时） 　　一、教学内容分析： 　　第三单元《学会交往》主要围绕学生怎样正确处理人际关系、学会与人交往展开，《我和父母》是本单元第一小节内容。父母作为学生最熟悉、接触最

《金色的草地》教学设计 　　《金色的草地》教学设计1 　　教学目标 　　1、学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，熟悉偏旁“又”。 　　2、

教学设计： 一、组织教学、导入新课 1、利用导言《忆昔》来导入新课，可以设计提问“诗中描述了当时的社会呈现出什么局面？哪位同学知道诗中的‘开元’指的是什么？” 2、开元盛世是怎样取得的？当时的社会又繁荣的何等程度？引入新课。

《埃及的金字塔》的教学设计 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 　　3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

《极地地区》教学设计及学案 郝妍妍 一、学习目标： 1、掌握极地地区的地理位置、范围、自然环境、自然资源。 2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。 3、掌握我国在极地建立的考察站并知道位置。

《国旗是怎样升起来的》教学设计 【设计意图】：根据本节课知识特点，以及小学生对实验操作很感兴趣的实际情况，在本课教学中我选择了以学生实验探究为主，关注学生科学知识的获取过程。充分发挥教师的指导作用，

《七颗钻石》教学设计二(2) 　　教学要求: 　　1.检查背诵 　　2.学习本课生字,有重点的进行方法指导 　　3.用清澈造句 　　教学过程 　　一、检查背诵 　　4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填入朗读检测本上

《比较线段的长短》教学设计 一、教材分析 本节课是北师大版教材七年级上册第四章的第二节，是平面图形的重要的基础知识。学生在第一章了解了棱柱等几何图形，了解了构成这些几何图形的基本元素是点、线、面。在

《“东方之珠”》教学设计五 　　课前准备 　　一、预习： 　　1、收集有关香港的资料。 　　2、通读全文，自学生字词，对字词、内容质疑。 　　二、有关香港回归片段的资料片。 　　三、地图、生字词卡片。

多位数乘一位数 《口算乘法》教学设计 教学课题：多位数乘一位数的乘法 教学内容：教材56、57页例1、2，练习十二。 教学目标：  1、知识与技能：通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的

《松树日记》教学设计资料 　　教学准备： 　　卡片 　　教学过程： 　　教师行为学生活动 　　引 　　入 　　新 　　课同学们冬天到了，天气冷了，小动物们是怎样过冬的呢 　　学习《松鼠日记》了解他们是怎么过冬的

《金色的草地》教学设计 　　一、教材分析： 　　本文写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍，这些蒲公英给我们带来了不少