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四 年级 道德与法治 教案 教学内容 备课序号 班 级 四年级 上课时间 2020 年 月 日 备课教师 张文君 课 型 新授 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课件 教 学 过 程 二次备课

《道德与法治》选择题解题技巧 **县三江中学 ** 一、 选择题的结构：分为问题部分和答案选项这两个部分部分。这两个部分其一部分是事实材料，另外一部分是《道德与法治》教材中的知识观点，都可以作为问题

1. 八上道德与法治自主学习 2018年秋季 2. （一）考点标注 3. 一、在社会中成长 1、为什么说个人的成长离不开社会?P7①②③ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等

③城管应遵循为人民服务的宗旨，依法行政，规范摊贩的不合理行为。（1分） 25、【月考一】确保到2020年，我国现行标准下农村贫困人员实现脱贫、贫困县全部摘帽，打赢脱贫攻坚战，一道迈入全面小康社会。（答案同T22） 26、【期中】2018年湖北省要确保104

来，为了获取更多的“奶茶”，小华竟然又偷又抢，最终被公安机关抓获，并被证实己经有毒瘾。请试着分析一下，吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

公民的基本权利和义务 教学反思 在本学期道德与法制优质课比赛活动中，我上了《公民的基本权利和义务》一课，此课比较成功，但还有遗憾和不足之处。 一、 对课文在教材中的地位认识到位 《公民的基本权利和义

 五 年级 道德与法治 第 一学期 复习计划 班级 五（2） 教师 2019 月12日 指导思想 道德与法制是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以学生的社会生活为

人教版七年级（下）《道德与法治》半期考复习提纲 第一课：青春的邀约 ▲1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？ 身体外形的变化 、内部器官的完善 、性机能的成熟 2：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？

部编人教版七年级下道德与法治知识要点、考点梳理    第一单元   青春时光 第一课　青春的邀约 第1课时     悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。

做好参选班级形象小达人的相关筹备 教学过程 活动一：引入新课 1.引入导言时，可请同学们说说自己心中最美的伙伴、老师，进而交流一下他(她)带给你怎样的感受？ 2.他(她)哪里美？研讨、交流并汇报。 3.原来对于一个人来说，整洁美好

泾源县2018-2019学年(上)期末质量监测试卷 七年级道德与法治 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个答案是正确的。每小题2分，共50分） 1．有人曾说：“中学的时光好比万两黄金。”对此，下列理解正确的有（

接下来老师带领同学们学习今天的新课一起探究为社么他们的声音如此的一致。 探究活动一 ： 1、梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？ 2、当这些角色发生冲突时，你是如何处理的？ 学生活动：思考并回答问题。

只要对个人有好处的就做 C.要获得成功，只有处处依赖集体 D.只要自我奋斗，个人就能获得成功 3.刘子光在担任七年级（1）班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的

《公民权利的保障书》优秀教案 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是八年级下学期开篇第一课。本册教材以宪法教育为主要内容，故而在第一单元中首先是针对宪法进行总体性介绍，是宪法教育的绪论部分，是

体照挂在班级门口作为班级名片。七年级（2）班的君君说：“其他班级的集体照一点儿个性都没有。”晓琳觉得君君的话有道理，建议用漫画的形势画一幅“集体照”，同学们将自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将

2、通过分析社会生活中的一些企业，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。 3、结合具体事例感受我国的基本经济制度的优越性，热爱我国的基本经济制度。 【教学重难点】

②在完备的监督公权力行使的制度体系中，宪法监督 制度具有基础性意义 ③制约权力的关键是加强理想信念教育 ④对权力行使的监督只需要法制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2017广东佛山南海石门中学模拟，4, ★☆☆)在

人教八下道德与法制 《国家权力机关》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《国家权力机关》是本教材第三单元第六课的第一框内容，第六课向我们介绍了我国的各种国家机关，而第一框内容便是从

级名片诞生记 （对媒体显示问题） （1）你如何评价君君和晓琳的建议？ 提示：采纳 （2）如果你是七年级（2）版同学，你会给班级名片制作活动提出什么建议？ 讨论：掌握批判的技巧 提示：批判只针对事情本身

人教八下道德与法制 《国家行政机关》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《国家行政机关》是本教材第三单元第六课的第二框内容，本框内容详细介绍了国家行政机关的含义、职权，以及国家行政