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七年级数学教学回顾与反思：做好中小学数学教学衡接 　　新《课标》新教材要求教师更新教育理念，改变教育观念、教学方式、教育方法。教材一方面更加贴近学生生活，贴近现实生活，融进两方教育理念；另一方面贴近

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。

课时流水号 授课时间 课题 解决问题 【教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程，会用连减的方法来解决生活中的实际问题，积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望，用所掌握的知识和

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）

年级 八 科目 数学 周次 七 时间 2018.4.19 执教者 闫改莉 课题 18.2.2菱形（1） 课型 新授 课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备

认识＞＜和=教学设计12篇教案和教学设计 　　下面是我整理的认识＞＜和=教学设计12篇 教案和教学设计，供大家参考。 认识＞＜和=教学设计1 　　一、 基于课标的理解，初步认识分数 　　二、 学习内

北师大版高中数学《2.1 等差数列》教学设计 　　本节课位于北师大版高中数学必修5第一章《数列》第2节《等差数列》的第1课时。数学是一类新的函数，它为高中数学的重要内容之一，既与函数思想密不可分，又

 本 科 毕 业 设 计（论文） 基于有限差分的油水两相渗流方程求解 摘 要 为了保证油藏的稳定产油量以及最终采收率，以获得最大的经济效益，必须对油藏的压力以及饱和度等参数进行监控，因而需要对油藏进

新版初一数学一元一次方程的应用 　　1.列一元一次方程解应用题的一般步骤 　　(1)审题：弄清题意.(2)找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示

七年级英语教学论文(七年级,教学论文) 第一篇：七年级英语教学论文 七年级英语教学论文 英语课程改革初探 新课程改革是一次深刻的改革。教学目标由原来注重知识的传授而强调让学生形成积极主动的学习态度，

 初中数学七年级上册“双减”实践性作业设计 案例 学段： 七年级上 学科： 数学 教材版本单元：人教版第四章《角》 一． 作业设计目标 1. 在生活中，理解角的概念，掌握角的表示方法； 2. 认识角

 华师大版数学七年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 第6章　一元一次方程 6．1　从实际问题到方程 1．掌握如何设未知数． 2．掌握如何找等式来列方程． 3．了解尝试法、代入法寻找方程的解． 重点

《未选择的路》 教学设计 教学目标： 知识与技能：体会诗人的思想感情，理解诗歌蕴含的哲理。 过程与方法：品评诗歌艺术的表现手法，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高对诗歌的鉴赏能力。 情感态度与价值

线的立体构成》 教学设计 学习领域：造型·表现 教学内容：上海少儿版美术七年级《线的立体构成》 一、教学目标： 知识与技能：了解线在立体构成中的作用，知道立体构成的基本形式原理，运用身边的线形材料设计制作一件线立体构成作品。

体会创意生活的乐趣。 二、学情分析 本课的对象是七年级的学生，他们有着强烈的好奇心和求知欲，有强烈的参与意 识与合作意识，有一定的动手能力。 三、教学目标 认知目标:通过欣赏感受让学生认识，了解中国传统纹样。

长城谣 (七年级音乐下册) 一、教材分析: 长城是中华民族智慧和力量的象征，是祖国历史的见证。这一单元的歌曲《长城谣》是由作曲家刘雪庵在抗日战争时期看到人民苦难的生活写下的曲子叫《长城谣》。是首4/4拍子的歌曲

七年级上册道德与法治《爱在家人间》教学设计 教材分析： 本课是从对孩子成长、进步的作用这一角度让学生充分认识到父母不仅仅赋予我们生命，更重要的是父母在我们的一生中起到的作用是不可替代的。通过活动，教

教学设计 课程基本信息 课题 如何突出中心（第一课时） 教科书 书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2016年7月 教学目标 教学目标： 1. 能围绕中心，对写作素材进行筛选和组织，确定主次详略；

本课选自义务教育教科书初中《美术》七年级下册，第2课《想象与创意》 一、 教材分析：本课注重培养学生的想象力，激发学生的创新意识，同时让学生领悟到事物之间的关联性，并能够应用到作品中。 二、 教学目标 1. 欣赏物品关联部分的创意设计

部编版七年级语文下册全册精品教学设计 1　邓稼先 1．通过小标题整体把握课文内容，理清各部分的关系，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。 2．学习精读方法，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者情感。