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在全区工作讲评会上的讲话 同志们： 下面，就做好下一步的工作，讲三个方面的意见。 一、加强学习、提高站位，找准工作方向标 谋划好下一步的工作，需要我们加强学习，领会上级精神，提高政治站位，才能登高望

《听试卷讲评》――总结 　　步入课堂讲台已经有两个星期了，在这两个星期中，我学习到了许多，这与各位老师的继续教育及教师培训密不可分。试卷讲评是英语教学的重要一环,讲评的目的在于让他们从测试中发现自己

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第2章复习练习题 一、填空 1．纯电容交流电路中通过的电流有效值，等于加在电容器两端的 电压 除以它的 容抗 。 2．在RLC串联电路中，发生串联谐振的条件是 感抗 等于 容抗 。 3．确定正弦量的三要素有

初中数学“双减”作业设计：七年级上册作业设计 线段与角的计算作业 姓名：______班级：_____用时：_____ 一、前期知识储备： 线段 角 备注 概念 直线上两点间的有限部分，包括两个端点。

《第二节 神经系统的组成》作业设计 学段：初中 科目：生物 (人教版七年级下册 第四单元第六章) 第二节 神经系统的组成 课标要求： 5.0人体的结构和功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。

初中数学七年级作业设计 一元一次不等式组 课标要求：能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定两个一元一次不等式组成的不等式组的解集. 作业目标： 1.理解一元一次不等式组和它的解集的概念；

七年级敦煌莫高窟作业设计 一、课时信息 学段 七年级 学科 初中美术 教材模块、单元、章节课时 人民美术出版社七年级上册第1课时《敦煌莫高窟》 作业类型 þ课时作业 ¨单元作业 ¨学期作业 作业功能

《大自然的色彩》作业设计 学段：七年级 学科：美术 一、 教材分析： 本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课，属于“造型.表现”领域，意在利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴

2021——2022学年度人教版七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.1.2 垂线课后练习 一、选择题 1．为直线上一点，，若，则（ ） A．30° B．40° C．50° D．60° 2．如图，直线AB，CD相交于点O

4.2　直线、射线、线段(第2课时) 1．如图所示，AB＝CD，则AC与BD的大小关系是(　　) A．AC＞BD　　　　　　B．AC＜BD C．AC＝BD　　　　　　D．无法确定 第1题图 2．如图

4.2　直线、射线、线段(第1课时) 1．生活中我们看到手电筒的光线好似(　　) A．点　　　　　B．直线　　　　　C．线段　　　　D．射线 2．下列对于如图所示直线的表示，其中正确的是(　　) ①

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幼儿教育讲评“树” 老课： 开始上课，老师先让同学们先复习‘上节课做了什么’。 吸引孩子注意的方式：1、“一、二、三四五，看谁先坐好”、“小眼睛看哪里？” 新授： 环节1.{撕树躯干}老师先说让听话

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地理期中试卷讲评 学校：十一 年（班）级：八年级 人数： 日期： 学科：地理 课题： 期中试卷讲评 课型：试卷讲评 教师： 教学目标（三维通融表述） 通过对月考试卷重点题的分析与讲评，能够发现自己在

在全市大走访讲评会上的讲话 同志们： 今天这次会议，既是一次专题总结的现场会，也是一次经验介绍的交流会，更是一次研究部署的推进会。会前，***长专门听取了此次会议的筹备情况，并要求市局走访办要“总结

团支部讲评会主持词 　　开场： 　　卢： 　　首先大家对莅临管理站讲评现场的各位作业区领导、兄弟单位的前辈们给予热烈的欢迎！ 　　各位领导、管理站的广大干部员工、青年团员们： 　　大家##好！ 　　

《交通中的线 平行与相交》教学反思 1、联系学生的生活实际，让学生体验到生活中处处有数学。 　　我们的数学教学应从学生的数学现实出发，精心营造一个学生熟悉的空间，引导他们发现数学问题，探究数学规律。