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4.4 数的大小比较 导学案 学习目标 会运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。 重点：正确运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系在比较中培养学生的数感。

 学案3 集合的基本运算（并集与交集） 知识要点： 1.并集(1)文字语言：由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，称为集合A与B的并集． (2)符号语言：A∪B＝{x|x∈A,或x∈B}． (3)图形语言：

《观潮》师生公用导学案 学习时间： 班级： 姓名： 【学习目标 】 1、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。 2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。 3、通过描写弄潮的民俗，展示了弄潮儿的

1.通过课本阅读了解地球公转的基础知识2.通过分析图“黄赤交角”和“二分二至日地球的位置”掌握节气的判断以及太阳直射点移动的规律。学习重点：地球公转的基本特征，地球公转速度的变化规律，太阳直射点移动的规律。

学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 两位数乘法 教学内容 1．探索两位数与两位数相乘的计算方法，

Exercises for 4A Module4 Unit3核心词汇：sunny, rainy, cloudy, windy, warm, hot, wet, dry, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, China, Austral

9黄山奇石 导学案设计 课题 黄山奇石 课型 新授课 设计说明 　　“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是《语文课程标准》的基本理念。本课图文并茂，教学时，应在培养学生观察力与想象力的基础上激发学

DNA分子的复制-导学单 一、温故知新——DNA分子的结构特点 （1）由两条________的脱氧核苷酸长链盘旋成________结构。 （2）______和_______交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；________在内侧。

《画画、算算》导学案 班级 姓名 学号 【情境导入】 现有5个边长为1的正方形，排列形式如图所示，要把它们分割后拼接成一个新的正方形，并在边长均为1的小正方形组成的大正方形网格图中，用实线画出拼接成

 1小蝌蚪找妈妈 导学案设计 课题 小蝌蚪找妈妈 课型 新授课 设计说明 　　学起于思，思源于疑。《语文课程标准》指出：在教学中要培养学生的创造力。因此，让学生提出自己想了解的问题，在解决问题时先让

around us Unit 9 Clothes Ask and answer Let’s enjoy 导学案 模块 Module 3 Things around us 单元 [来源:学|科|网] Unit 9

课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式 （导学案） 学校 班级 姓名 【学习目标】 1、 通过化学反应的文字表达式与化学方程式对比，能认识到化学方程式不仅能表示出反应物、生成物和反应条件，还能表示出各物质之间的量的关系。

母鸡【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体的体现，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2．由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟大。感悟《母鸡》写法上的特点。3．能够比较老舍笔下的《猫》《母鸡》两篇文章的相同与不同之处，体会他们写法特点上的异同。【学习重点】由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟

7妈妈睡了 导学案设计 课题 妈妈睡了 课型 新授课 设计说明 　　《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来体现的；妈妈

华师大版数学八年级下册17.3.4一次函数的表达式导学案 课题 一次函数的表达式 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1．使学生理解待定系数法． 2．能用待定系数法求一次函数的解析式． 重点难点

教学过程前课回顾长方体与正方体的表面积:长方体或正方体六个面的总面积叫做它的表面积长方体的表面积：（长×宽+长×高+宽×高）×2正方体的表面积： 棱长×棱长×6长方体与正方体的体积1. 长方体的体积: 长×宽×高 用字母表示为v=abh 2. 正方体的体积: 棱长×棱长×棱长 用字母表示为v=a×a×a=a33. 长方体或正方体的体积都等于底面积乘高,用字母表示为v

skills Period 4 More practice and culture corner 导学案 学生姓名 班级 序号 学习目标 与 核心素养 1.了解单词shadow，puppet和短语shadow

 5.1 质量守恒定律 导学案（1） 备课人： 审核人: 课时： 时间： 学习目标： 1、通过实验探究理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、质量都不变。

第五单元 质量守恒定律导学案 一、质量守恒定律 1、探究反应前后物质的质量关系 方案一：红磷燃烧前后质量的测定（92页） 实验现象： ①红磷燃烧产生大量的 ； ②开始时气球 ，温度冷却到室温后气球 ；

八年级生物下册导学案 课题 8.2.1用药和急救 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、能区别处方药和非处方药。 2、能概述安全用药的常识。 3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 学习