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人教部编版小学道德与法治四年级上册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共14个题。答案详见教材。 1. 你们班的优点有哪些？ 答： 2. 你们班存在的问题与不足是什么？

人教部编版小学道德与法治五年级上册期中专项复习（简答题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共计24个题。答案详见教材。 1. 在自主选择课余生活中，我们要注意什么？ 答： 2

人教部编版小学道德与法治三年级上册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共25个题。答案详见教材。 1. 你在学习中获得的本领有哪些？ 答： 2.你学到了哪些礼仪？

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下面这些行为（   ）能和时间交朋友。 A.经常被电视节目吸引 B.做事不专心，拖拖拉拉 C.长时间打游戏 D.合理安排时间

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.教室就像我们的家一样，我们在这里（   ）。 A.游戏 B.学习和活动 C.打闹 D.生活 2.小华说“校园的花我来浇，教室的地我来扫。”你认为他是（ 

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下列的学习方法中，正确的是（    ）。 A.及时复习学过的知识 B.一边做功课，一边看电视 C.课前预习纯属浪费时间

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.“敏而好学，不耻下问”的意思是（   ）。 A.向别人请教可耻，遇到难题坚决不问同桌       B.要勤学好问 C

2021年部编版道德与法治三年级上册期中测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、我会填。 1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开( )。

人教部编版小学道德与法治六年级上册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共16个小题。答案详见教材。 1. 作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利？ 答：

部编语文七年级上册期中测试卷（一） （共计120分，考试时间110分钟） 一、语文知识积累。（ 1-6题每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语拼写有误的是哪一项（  ） A、烂漫（làn） 酝酿（niàng） 应和（yìng

部编语文七年级上册期中测试卷（一） （共计120分，考试时间110分钟） 一、语文知识积累。（ 1-6题每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语拼写有误的是哪一项（  ） A、烂漫（làn） 酝酿（niàng） 应和（yìng

部编语文七年级上册期中测试卷（一） （共计120分，考试时间110分钟） 一、语文知识积累。（ 1-6题每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语拼写有误的是哪一项（  ） A、烂漫（làn） 酝酿（niàng） 应和（yìng

部编七年级语文上册期中综合测试卷（一） (时间：120分钟　　满分：120分) 一、积累与运用(28分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分) A．萦带(yínɡ) 　　收敛(lián)

七年级上道德与法治教学工作总结 赵店子镇中 孟祥武 作为一名新老师，一学期来，本人自始自终，以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业，讲评作

七年级上册道德与法治《守护生命》教学设计 一、知识目标 如何守护生命，如何养护精神 二、能力目标 学会如何爱护身体，懂得安全自，护掌握自救自护的方法 三、情感、态度与价值观目标 增强安全意识、自我保

七年级上册道德与法治复习计划 一、明确复习内容 七年级上册四个单元，包括：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考 七年级下册四个单元，包括：青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地

(1)具体描述自己的缺点。 (2)从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。 (3)只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。 (4)请一个信任的人来协助你。 (5)在公开场合做出改正缺点的承诺。 (6)运用自己以前改正缺点的成功经验。

七年级上册道德与法治教学工作计划 赵店子镇中 孟祥武 一、学生情况分析 因我是一名新老师，经过与经验丰富的教师一起分析认为，本届七年级学生整体素质还是比较高，但七年级学生生理心理不够成熟,社会经验不足

七年级上册道德与法治全册教案 第一单元   成长的节拍   第一课　中学时代 第 1 课时　中学序曲 【   学习目标】 情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，

七年级上册道德与法治《守护生命》教学设计 一、知识目标 如何守护生命，如何养护精神 二、能力目标 学会如何爱护身体，懂得安全自，护掌握自救自护的方法 三、情感、态度与价值观目标 增强安全意识、自我保