一年级下册数学试题-第二单元100以内数的认识测试卷-沪教版
一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.40和50中间共有多少个数? ( ) A.10个 B.9个 C
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一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.40和50中间共有多少个数? ( ) A.10个 B.9个 C
南宁市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.1《1000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你
南京市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.2《10000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,
2020人教版一年级下册数学第四单元测试卷含答案4套 《100以内数的认识》 第4单元跟踪检测卷 一、我会写、读生活中的数。(每空1分,共4分) 二、填一填。(每空1分,共23分) 1.6个十和8个
太原市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.1《1000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你
1000以内数的认识教案 教学内容:1000以内数的认识(P75、76例1、例2) 教学目标: 1. 通过直观的数数认识计数单位百、千,并掌握数数方法,掌握10个一百是一千。 2. 初步理解相邻计
一年级下册数学试题-第四单元 100以内数的认识 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.在46这个数中,“4”表示4个( ) A.一 B.十
1. 亿以内数的改写 2. 说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046><>>怎样比较万以内数的大小?复习导入 3. 白细胞:能消灭病
一年级下册数学试题-第一单元 100以内数的认识 测试卷-西师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.看图写数,正确的是( ) A.19 B.32 C
千以内数的认识与表达 教学目标 1、借助点图直观认识千以内的数,认识1000以内数的意义,并能在数位顺序表中正确的表示出来。 2、知道千以内的数的组成,能用多种表达形式来表示千以内的数。 3、初步了
二年级下册数学单元测试-3。认识1000以内的数 一、单选题 1.六百六十写作( ) A. 60060 B. 606
《1000以内数的认识》教学设计 【教学目的】 1.让学生经历数数的过程,掌握数1000以内数的方法,识计数单位“千”。 2.运用计数工具,让学生学会读、写千以内的数,知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。
1000以内数的认识 知识目标: 通过直观的数数使学生认识计数单位“千”,并初步理解相邻单位间的十进制关系。 能力目标: 经历观察、操作等数学活动,逐渐发展数感。 情感态度与价值观: 初步培养学生的估计意识,体验数学活动的快乐。
《认识1000以内的数》教学设计 教学目标: 1.借助多种活动,经历数数的过程,会数1000以内的数,认识计数单位“千”,体会十进关系。 2.学会1000以内数的读写法,知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的
人教版小学数学一年级下册第四单元 100以内数的认识 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
100以内数的认识 教学目标: 1.借助学具操作,让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百位”,理解100以内数的意义,知道“10个十是100”,会读、写100以内的数,掌握100以内数的数位顺序。
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 3.4 100以内数的读写与顺序 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果
哈尔滨市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.2《10000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习
《1000以内数的认识》教学设计 教学内容:人教版义务教育教科书二年级下册第75 页。 教学目标: 1、知识与技能:掌握数数的方法,会数1000以内的数,体验数的产生和作用,知道10个一是十,10个
认识千以内数练习 1.在数位顺序表中,从右起,第一位是( )第二位是( )第三位是( )第四位是( ) 2.个位的计数单位是( ),十位的计数单位是( ),百位的计数单位是( ),千位的计数单位是(