暑期“三下乡”先进个人申报材料
概要:2010年8月,曾祥霞同学被**医学院中医学院挑选为暑期“三下乡”活动成员,该同学积极参与,热情交流学习,实践投入认真。在**县**镇实践工作期间,工作认真踏实,细心热情,表现突出,受到老
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概要:2010年8月,曾祥霞同学被**医学院中医学院挑选为暑期“三下乡”活动成员,该同学积极参与,热情交流学习,实践投入认真。在**县**镇实践工作期间,工作认真踏实,细心热情,表现突出,受到老
2016年三下乡社会实践活动日记 7/13 因为诸多原因,我们分两次去xx实践基地,我是明天才去的。昨天我们团队就约定大家今天早上七点钟到达融通天下拍张合照,顺便送送出发的队友。 昨天我
下乡周家村有感--暑期三下乡社会实践报告 个代表“重要思想,我们走访了老党员,与基层党员干部座谈,考察农村改革开放成就等了解社情民意,加深对“三个代表“的理解。 我们通过走访老党员,听
激情下乡 情系大湾--大学生“三下乡”活动总结 激情下乡 情系大湾--大学生“三下乡”活动总结 团结、互助、爱心、友谊这次暑期三下乡活动让我明白了它们的真正意义。 激情似火的七月,为响应
下乡周家村有感--暑期三下乡社会实践报告 在由中宣部、教育部、团中央、全国学联共同组织的全国大中专学生文化科技卫生三下乡活动走过5年辉煌历程之际,我也有幸作为青岛海洋大学工程学院暑期三下乡队伍的一员
三下乡社会实践报告:做一次蝴蝶 9天的三下乡如同煎熬一般,环境的恶劣,生活的不方便种种因素都让我在活动期间急切盼望能够早日结束,恢复正常的生活。然而暑假后阶段的在家期间,晚上躺在
“三下乡”社会实践活动心得:“新农村、新文化” 时光匆匆,转眼间为期五天的充满意义的“三下乡”活动就要结束了。在这短短的五天里,我们收获了喜悦,收获了感动,更收获了彼此深厚的友情。我们不再是象牙
2017暑期“三下乡”社会实践活动感悟两篇 1 经历了无数的期待,无数的周折,终于成功到达重庆市长寿区江南街道。 刚到江南街道给人的第一印象就是“江南是个好地方”。作为初到江南的我们,似
2017年5月大学生三下乡社会实践报告3 今天是三下乡得第四天,我们组今天出发走访企业了。今天我们很顺利,关上午我们就一口气拿下三家。下午又有两家入账。 上午我们首先来到的是昨天预约好的湖南创新机电技术有限公司。
暑期三下乡策划书---普法宣传活动 三下乡活动引言:深入贯彻党中央精神关于开展全国大学生“三下乡”的方针,积极投身于“社会主义新农村”建设。在……亲切指导下,充分发挥我政法学院的专业优势,在体现
关于暑期三下乡养老院社会实践报告 “三下乡”,一段美好的经历完美谢幕,成为我青春中不可多得的一段经历。从此,我的生命与灵石、厦门镇、厦门敬老院有了交集。这里的点点滴滴都给我留下了深刻的影响,也在慢慢的改变着我。
2017暑假三下乡社会实践心得体会 暑期社会实践心得体会 XX年暑假,我们一行人在学校的大力倡导下走出学校悠闲舒适的学习生活环境,进行暑期社会实践,带着中国共青团团圆的责任感与使命感深入基层、
周家村一问三答--暑期三下乡实践报告 周家村一问三答 --暑期三下乡实践报告 为了全面学习贯彻江泽民七一讲话精神和三个代表思想,2001年7月22日至7月27日,以将科学技术带下乡为宗旨,我作为青岛
2017暑期“三下乡”社会实践心得体会 暑期“三下乡”社会实践活动心得体会 不知不觉中,本次汽车技术与服务学院,暑期社会实践队的“青春在实践中闪光”已经圆满的落下帷幕,虽然活动结束了,但是对
暑期“三下乡”社会实践活动之关爱留守儿童服务总结 一是围绕留守儿童问题,全方位多角度开展调研活动。xx交通大学赴xx大学生关爱农民工子女服务团在龙河镇开展“农民工子女教育问 题问卷调查”,在关坝
大学生寒假农村三下乡社会实践报告 1月24日至1 月31日,我随广西玉林仁东寒假志愿团仁东分团来到玉林仁东镇大棚村社会实践。对于从小就比较娇生惯养的我来说,是一次难得的经历。短短的9天时间,感受
2016大学三下乡社会实践报告心得体会 机缘巧合,我在队长xxx的邀请下,参加了这次华南师范大学社会实践服务队的三下乡活动,活动的名称就叫做“怀岭归燕”顾名思义,就是怀集学子饮水思源,在暑假期间
2016年暑期大学生三下乡社会实践调查报告 一、调查背景: 为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的倡导,xxx学院XX年暑期特举办了大学生“三下乡”活动。此次活动将更好的在
20xx年暑期三下乡社会实践活动策划书 2022年暑期三下乡社会实践活动筹划书 活动前言 “三下乡”社会实践活动以党的十八大精神为指针,紧紧围绕全面建成小康社会的奋斗目标,坚持为改革开展大局效劳
2016暑期"三下乡"社会实践心得体会 裴斯泰洛齐曾说:“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。