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已知函数 xx x xxf cossin2 tan1 tan1)( 2 2    ,给出下列三个结论: ①函数 )(xf 的最小正周期是 π ； ②函数 )(xf 在区间     8

Part 2 理论依据 研究思路 某某可⾏性⽅案 可⾏性说明11 2.1 理论基础 3 个依据 研究的三个理论依据 理论依据⼀ 理论依据⼆ 理论依据三 这⾥可以添加主要内容这⾥可以添加主要内容这⾥可以添加主要内容这⾥

责任。围绕“明 责”“定责”推行责任分解、责任清单等制度，党的领导班子、主要 负责人、领导班子成员三个层面的主体责任及其相互关系要确立 和理顺，做到责任清晰、履职有据，并能相互协调，相互促进， 互为条

践科学探究。 二、对知识内容的要求层次 高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次 的要求包含低层次的要求。其含义分别为： 了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

错 65.领导学的产生是社会实践发展的客观要求。[答案]错 66.民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。[答案]对 67.能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，必须通过活动才能体现出来。[答案]对

6 B. 6 C. 5 D. 8 12.若圆 0104422  yxyx 上至少有三个不同的点到直线 kxyl : 的距离为 22 ，则 k 的 取值范围是 A. ]1,32[  B

”，总会有 一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。 19.文末用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行贯析。（6 分） ______________

强度和抗风化性能合格的砖，根据尺寸偏差、外观质量、孔型及孔洞排列、泛霜、石灰爆裂分为优 等品（A )、一等品（B）和合格品（C ）三个质量等级。 4.5 产品标记 砖的产品标记按产品名称、品种、规格、强度等级、质量等级和标准编号顺序编写。

QB/T 2485- 2000 第5 章分样，其他类型按GB/T 13173.1一1991分样，然后分装在三个干燥洁净的密封容器中，并封签。 标签上应注明产品名称、商标、类型、批号(或生产日期)、抽样日期、生产厂名及抽样人签名等项

年作为 Nutch 的一个子项目引入的，Nutch 则是 Apache Lucene 的一个子项目，这三个 项目都是由 Doug Cutting 所创立的，每个项目都是在前一个项目的基础上发展而来的［3］。

、龙泉 乡北 部 的村社 、川 区各 乡镇的 干旱半干 旱村社 ；南 部高寒 二 阴区包括 南部 的三个 乡 、 龙 泉 乡南 部的 村社 、川 西灌 溉 区包 括 夏管 营 、三角 城 以西 的保 证

本领需 要进一步增强;三是满足干部职工文化需求的工作有待提升。 三、下步打算 下一步，我们主要抓好三个方面的工作： 一是牢牢把握好正确的政治方向，确保习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神落地生根。

了我因家里失火被烧， 同学们纷纷送来学习用品，听着感人的话，我的泪水禁不住地溜下来。因此，文章划分三个层次。3.课文讲述了 我因家里失火被烧，同学们纷纷送来学习用品，听着感人的话，我的泪水禁不住地溜下来，表达了同学们对

经济、政治而言的人类全部精神活动及其产 品。下列属于文化的是（　　） 　　①物质资料生产方式　②“三个代表”重要思想　③古代四大发明　④十届全国人大 三次会议　⑤千年古树　⑥园林雕塑 　　A.①③④⑤　B

3、“异地手机”（118166接通后拒绝接听）、“拒绝 接听电话”，“家长直接拒绝接种疫苗、体检”…… ★非同日三次电话未接通或超三个月未来社康接种或体 检，做好备注后暂时迁出，待下次来社康接种、体检 再落定。除上述三种情况，还有没

们心中。原来呀，段老师要在我们班上一堂科学实验课。在 我们心中，“实验”就是游戏的代名词，所以我的脑海中浮 现出三个词：有趣、热情、期待。 “叮铃铃”，上课铃声响起，不知是谁把我从碧蓝的幻 想天空中拽了下了。哎呀，

代化强国）。 75.党的十九大报告指出，（创新）是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略 支撑。 76.党的十九大报告指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国 梦，不断提高

D．富强文明和谐美丽的社会主 义现代化强国 75. 党的十九大报告指出， ()是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。 (A)A ．创新 B．改革 C．开放 D．协调 76. 党的十九大报告指出，实现“两个一百年”

题也帮助学生自然过渡到下面的教学活动。 二、精读课文，加深感悟 （一）研读课文第一部分。 1.指名读第1至3 自然段。 2.思考：这三个自然段分别写了哪里的丁香花，各是怎样的？找出你喜欢的 描写丁香花 的句子。 3.学生交流。 4.学生汇报。