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达标、推进长 效机制）； 十二五期间构建”六大体系”（企业安全保障、政府监管和社会监 督、安全科技支撑、法律法规和政策标准、应急救援、宣教培 训）；“提高”六个能力“（提高企业本质安全水平和事故防范、

压路机停车应错开，相隔间距不小于 3m，应停在已碾压好的路段上。 7.7.4 基层边缘应采用钢模板进行支撑，且应有一定超宽（碾压到边缘 30cm 范围，以 10cm/次向外推 进）。在压路机碾压不到的部位宜采用小型平板式振动器进行碾压。

日，在江西于都中央红军出发纪念馆，习近平总书记会 见了红军后代和革命烈士家属代表。次日，在推动中部崛起工 作座谈会上，他一连问了三个问题：“长征中能活下来的有多 少人？红军战士靠的是什么？图的是什么呢？”这三问，每一 问都直逼人心、发人深省。

。 试岗期内如遇节日放假则相应顺延试岗期天数。 2、试用期：员工第八天进入试用期第二阶段，试用期共三个月。试用期内 4 辞职，必须提前三天提交书面辞职申请，转正后员工辞职必须提前一个月提交辞 职报告，

-2- 置整体具备高可靠性； l 开放性设计 灵活的通信接口方式，最多可同时配置两个 RS-485 和三个以太网通信接口。通信规约支持 IEC60870-5-103、 IEC61850 标准。 一个 RS

的网格中，每 个小方格都是边长为 1 的小正方形，每个小正方形的顶点称为格点。若抛物线经过图中 的三个格点，则以这三个格点为顶点的三角形称为抛物 线的 “内接格点三角形 ”。以O 为 坐标原点建立如图所示的平面直角坐标系，若抛物线与网格对角线

D．无法确定 【答案】A 79. 【易】如图， 、 、 为反比例函数图象上的三个点，分别从 、 、 向 轴 作垂线，构成三个矩形，他们的面积分别是 、 、 ，则 、 、 的大小关系 是（ ） A． B．

啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡 翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像 骆驼，奇峰罗

在以慢快门速度拍摄之时，请使用一个三脚架，以避免出现 模糊图片。 39 13 触摸屏设置 13.1 对比度 可按动照三个级别改变屏幕对比度。 设置步骤  数次按动 ○7 按钮，显示选择菜单。  按动触摸屏上的 触摸键。

传染源( 例如病人、 病畜 ) 传到另一个人身上，使其他人也感染到同样疾病。 传染病传播需具备如下三个基本条件 : 1) 传染源 指病原体可赖以生存、寄居和繁殖的环境。包括人类 ( 如病人、带菌者、隐性感

整体中的一个元素单独进行操作。在 Mathematica 中这样的数据结构就称作表（List）。表 主要有三个用法：表｛a,b,c｝可以表示一个向量；表{{a,b},{c,d}}可表示一个矩阵。 15 1、建表

A．复制销售权 B．使用权 C．修改权 D．署名权 8、按照软件的分类，下列选项中（ A ）与其它三个 选项不属于同一类软件？ A．Flash 8.0 B．Windows XP C．UNIX D．DOS

世外（ ）（ ） 五（ ）六（ ） 欢（ ）乱（ ） 2．根据短文内容填空。 作者通过 、 、 这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。 进入竹林时，作者的感受是 。 3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。

50 = 7.7 ∴丙，乙，甲. 即此题选 E 例 17. 解析：基本公式法 因为푥1、푥2、푥3三个数的算术平均值为 5 所以푥1+푥2+푥3 3 = 5 ⟹ 푥1 + 푥2 + 푥3 = 15 所以푥1+2+푥2−3+푥3+6+8

21．不属于肩带肌的肌肉是 A、胸肌 B、臂头肌 C、胸头肌 D、斜方肌 E、肩胛横突肌 22．膈上有三个裂孔，自上往下的第三个孔是 A、食管裂孔 B、主动脉孔 C、气管裂孔 D、腔静脉裂孔 E、网膜孔 23．腹侧壁的肌肉腱膜在腹中线相互交织，形成

一：同学相伴的快乐 师：今天我们来玩两个游戏。 学生活动：玩游戏 1——蒙眼画脸谱 游戏方法： 1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 3

，在交流中强调情感的激发，让 学生与诗人的情、诗句的境形成共鸣，因此我安排了说诗意、入诗境、悟诗情三个环环相扣 的步骤。 板块四 创编故事，默写古诗 1.展开想象，根据诗意创编故事。 （1）师引导：虽然这首诗只有

，在交流中强调情感的激发，让 学生与诗人的情、诗句的境形成共鸣，因此我安排了说诗意、入诗境、悟诗情三个环环相扣 的步骤。 板块四 创编故事，默写古诗 1.展开想象，根据诗意创编故事。 （1）师引导：虽然这首诗只有

，在交流中强调情感的激发，让 学生与诗人的情、诗句的境形成共鸣，因此我安排了说诗意、入诗境、悟诗情三个环环相扣 的步骤。 板块四 创编故事，默写古诗 1.展开想象，根据诗意创编故事。 （1）师引导：虽然这首诗只有

全提出的保 护用海需求。 第二章 指导思想、基本原则和主要目标 第一节 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应 “发展海洋经济”“提高海洋开发、控制、综合管理能力”“维护我国海洋权益”