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1）有利于孩子智力和人格的健全发展。（2）有助于孩子个性的和谐发展。（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。亲子关系和谐相处的关键是需要技巧的，比如：关心、体谅、沟通、表达等。鉴于以上原因，我设计了今天这样一节课。

（一）设计意图：目前初中学生自我认识不断发展，大部分学生能进行初步的自我评价。但对于即将面临新高考改革的初中学生来讲，对未来职业的认识和规划就显得极其重要。新高考改革非常重要的特点和价值是增大学生

我的职业梦 一、设计意图  本节课属于小学六年级心理健康教育活动课生涯规划辅导板块。六年级小学生虽然大部分时间依然是在校园和家庭度过，但是伴随着他们的成长，他们开始对外部社会产生了极大的兴趣，广泛的

2020年小学生心理健康教育《对不起，没关系》教学设计教案 活动目的： 1.认知目标： 让学生理解宽容的含义，认识宽容是一种积极的心理品质； 认识宽容的意义和重要性，增强与人相处时适当宽容的意识。 2

高中生职业生涯规划教学主题：高中生涯规划——我的未来不是梦 教学重点：知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划；引导学生在道德品质、人格修养、知识能力和心理素质等方面为以后走进职场，走向社会做好充分的准备。 过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性；通过讨论，检讨自己以往的成败得失；通过借鉴，学会如何合理规划人生；情感态度价值观：认识到人生规划的重要性，并确立高中

第一课 我上学我骄傲【主题说明】适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学

教学目标1、知识与技能：让学生理解进入初中与小学时的不同，每个人都会面临适应的问题2、过程与方法：分享自己进入新的学校的不适与彷徨；掌握方法来更快的适应初中生活

通过活动让学生了解自己的学校，培养学生爱护自己校园。 活动准备：课件重点，难点：让孩子通过活动，能增强爱护校园的意识。

 心理健康教育教案 （小学六年级上册） 授课教师：朱伟清 学校：乐昌市第四中学 六年级上册心理健康教育教学计划 （2013-2014学年度第一学期） 乐昌四中六（1）班 朱伟清 一、指导思想 认真贯

课题：《人人都有优点》 备课日期： 教学目标1 使学生学会发现他人的优点和进步。2 使学生体会到能够发现他人的优点，是一件快乐的事情。学习重点、难点从多方面、多角度去发现他人的长处和优

教学目标：明确学习动机对学习的重要性。 明白自身学习动机水平并掌握调节学习动机水平的方法。 提高学生学习的内部动机。教学重点：提高学生的内部学习动机。

学会说“不” 教学目标：1.通过辅导活动，使学生学会面对别人提出不合理的要求时，敢于说“不”，善于说“不”。 2.运用课堂中学到的合理拒绝的方法，解决生活中实际的问题。 重点与难点：学会怎样说“不”  对象：五年级学生  一、导入1.师：今天早上，老师收到了一封信，打开一看，这封信不是写给我的，而是写给我们班同学的。想知道信的内容吗? 生： 2.师：有哪位同学愿意给我们读一下信的

一、 教学目的学会与他人共同生活。学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代初中生所欠缺的。不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者是唯我独尊，总是将他人置于服从的地位；另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作

《如果我是他》【教材分析】 孩子们的每一天都面临着与人相处的问题，能否与人友好地交往，能否形成良好的人际关系，对孩子的生活而言是非常重要的。而是否能体谅他人，从他人的角度思考问题，是达成良好人际关系的关键。我们所教育的这一代孩子基本上是独生子女，他们对于体谅、对于的想法往往顾及得比较少。正是基于这样的认识，本课通过故事、图片的展示，让学生换一个位置思考，体会别人的感受，尤其是受挫心情，并学习

心理健康教育教案“加强自我心理调试，阳光生活每一天” 　　前段时间xxx给我们作过关于情绪智能控制的授课，今天我想利用这个机会和大家交流交流自我心理调试这个话题。 　　一、什么是心理调适？ 　　心理

7、 情绪小世界教学目标：1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心的时候； 2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。教学重点：引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心的时候。教学难点：引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。教学准备：图片、多媒体教学过程：（一）故

新学期 心成长 一、教学目标： 1、 知识目标：帮助学生了解初中心理健康教育课的相关知识、内容和要求。 2、 能力目标：帮助学生学会有效地利用课堂知识促进自己的心理成熟。 3、 情感、态度、价值观目

4、漆黑的夜晚，独自一人在家，突然听到一些奇怪的响声 二、举例讲授情绪对我们的生活的影响作用 1、工作学习方面 2、身体健康方面 3、心理健康方面 三、协助学生寻找调控不良情绪的方法 1、学生讨论自己平时常用的调控情绪的方法。 2、教师根

课题：《我们的身体》 备课日期： 教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼学习重点、难点教学重

当代的很多学生因所处的家庭环境、社会环境优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。